【原文】

　　蘇軾

　　明月幾時有，把酒問青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年?

　　我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

　　高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間!

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。

　　不應有恨，何事長向別時圓?

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

　　此事古難全。

　　但願人長久，千裏共嬋娟。

　　【翻譯】

　　[翻譯一]

　　明月什麼時候出現的?(我)端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕裏，今夜是哪一年哪一日。(明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?)我想乘禦著清風回到天上(好像自己本來就是從天上下到人間來的，所以說“歸去”)(我欲乘風歸去，)又恐怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經受不住寒冷(傳說月中宮殿叫廣寒宮)。(惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。) 在浮想聯翩中，對月起舞，清影隨人，仿佛乘雲禦風，置身天上，哪裏比得上在人間!(起舞弄清影，何似在人間?)月光從朱紅色樓閣的一麵轉到另一麵，低低的灑在窗戶上，照著不眠之人。(轉朱閣，低綺戶，照無眠。)明月不該對人有什麼怨恨，卻為何偏偏要在親人離別之時又圓又亮?(不應有恨，何事長向別時圓?) 人有悲歡離合的變遷，月也有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。)(我)隻願人能平安健康，遠隔千裏共享月色明媚皎然。(但願人長久，千裏共嬋娟。)

　　【重點字詞】

　　(1)把酒：端起酒杯。

　　(2)宮闕：宮殿。

　　(3)今夕是何年：古代神話傳說，天上隻三日，世間已千年。古人認為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。所以作者有此一問。

　　(4)乘風歸去：駕著風，回到天上去。作者在這裏浪漫地認為自己是下凡的神仙。

　　(5)瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇。指想象中的宮殿。

　　(6)不勝：經受不住。

　　(7)弄清影，意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。

　　(8)何似：哪裏比得上。

　　(9)朱閣：朱紅色的樓閣。

　　(10)綺戶：刻有紋飾門窗。

　　(11)照無眠：照著沒有睡意的人(指詩人自己)。

　　(12)何事：為什麼。

　　(13)長向別時圓：長幾位總是，向是在的意思

　　(14)嬋娟：美麗的月光，代指月亮。另注：

　　(15)大曲《水調歌》的首段，故曰“歌頭”。雙調，九十五字，平韻。

　　(16)丙辰：熙寧九年(1076)。蘇轍字子由。

　　(17)李白《把酒問天》：“青天有月來幾時?我今停杯一問之。”

　　(18)牛僧孺《周秦行紀》：“共道人間惆悵事，不知今夕是何年。”

　　(19)司馬光《溫公詩話》記石曼卿詩：“月如無恨月長圓。”

　　(20)[明月幾時有?把酒問青天]化用李白<<把酒問月>>詩句"青天明月來幾時,我欲停杯一問之".把,握著(21)起舞弄清影:在月下起舞,身影搖曳.

　　(22)轉朱閣,低綺戶,照無眠:月光轉過朱紅的樓閣,照進雕花的窗戶,照到不眠的人.綺戶,裝飾著花紋或圖案的窗戶.

　　(23)不應有恨,何事長向別時圓:月亮不應對人間有什麼遺憾,為什麼總是在人離別之時圓呢?

　　(24)但願人長久,千裏共嬋娟:希望人們都能身體康健,即使相隔千裏,也可共同沐浴在同樣的月光中.嬋娟,指月亮.

　　【同步練習題】

　　閱讀《水調歌頭》，完成後麵的練習。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共蟬娟。

　　1.給下列幾句劃分節奏：

　　明月見時有?把酒問青天。不知天上宮閾，今夕是何年。我欲乘風也去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　2.本詞中表達詞人美好願望的一句是。

　　3.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪裏?

　　4.謝莊的《月賦》中有“隔千裏兮共明月”的詩句，與本詞中的最後一句意思相近，但在意境上不盡相同，請簡要分析。

　　參考答案：

　　1.明月∕幾時∕有?把酒∕問∕青天。

　　不知∕天上∕宮闕，今夕∕是∕何年。

　　我欲乘風∕歸去，又恐∕瓊樓∕玉宇，高處∕不勝寒。

　　2.但願人長久，千裏共嬋娟

　　3.“做出”的意思表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。

　　4.前者是“無我之境”客觀描繪相隔千裏的人共享月光的美好情景;後者是“有我之境”，主觀表達希望年年平安，共享月光的美好願望。

　　【達標測試】

　　一、基礎知識集中練

　　1.根據拚音寫漢字或給加點字注音。

　　蘇軾()遙問天上宮闕()，何事長()向別時圓?在月光低照綺()戶之間無眠，chánjuān()()有意，必定起舞弄()人間清影。

　　2.解釋加點的詞。

　　把酒問青天()高處不勝寒()起舞弄清影()何事長向別時圓()

　　3.蘇軾，字，號，與《水調歌頭》一詞的小序中提到的“子由”(即弟弟)及父親同為“”，水調歌頭是這首詞的。

　　4.下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是()

　　A.不知/天上/宮闕，今夕/是/何年?B.我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。

　　C.不/應有恨，何事/常向/別時/圓?D.但願/人長久，千裏/共嬋娟。

　　二、主題文意細斟酌

　　1.選擇下列對《水調歌頭》一詞判斷有誤的一項。

　　A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。

　　B.詞的上闋刻畫了一個空靈澄澈的境界。

　　C.詞的下闋點明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

　　D.詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。

　　2.《水調歌頭》中“此事古難全”裏的“此事”是指;月圓之夜，給遠方的朋友發條祝福短信，你可以用《水調歌頭》裏“”的句子。

　　3.有人就此詞的上闋上了個上聯，請你根據下闋內容對出下聯：

　　上聯：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。

　　我的下聯：

　　三、句段拓展善推敲

　　[甲]水調歌頭蘇軾

　　明月幾時有?把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共嬋娟。

　　[乙]江城子蘇軾

　　鳳凰山下雨初晴。水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏。苦含情，遣誰聽?煙斂雲收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。

　　1.甲乙兩詞都極富想象力，甲詞以“天上宮闕”喻指，乙詞以“芙蕖”喻指。

　　2.試比較兩詞中加點的“弄”字的含義和傳達的感情有何不同。

　　3.對兩詞詞句的解說，不正確的一項是()

　　A.說是“哀箏”，是從乙詞總的旋律來寫的;說是“苦含情”，是從乙詞的感情來寫的。

　　B.乙詞的最後，沒有正麵描寫人物，而是寫彈箏人飄然遠逝，隻見青翠的山峰仍然靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然蕩漾在山間水際。

　　C.甲詞中寫天上和人間、幻想和現實、出世和入世，兩方麵同時吸引著他，詞人的心緒矛盾的。

　　D.甲詞認為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，很值得傷感。

　　4.對乙詞中的“高處不勝寒”一語你是如何理解的?你能聯係自己的生活實際寫出一個類似的事例嗎?

　　5.甲乙兩詞皆由景入情，景為情設，情為景生，請你從“梅”“蘭”“竹”“菊”或“風”“花”“雪”“月”中任選一個意象，以類似的方法寫一段情景交融的文字。

　　四、參考答案

　　一、1.shìquèchángqǐ嬋娟nng

　　2.執，持;忍受，禁受;戲弄;常常。

　　3.子瞻，東坡，蘇轍，蘇洵，唐宋八大家，詞牌名

　　4.C

　　二、1.C(應作“但願人長久，千裏共嬋娟”)

　　2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺;但願人長久，千裏共嬋娟。

　　3.例：懷人寫悲歡離合，頗顯曠達胸襟

　　三、1.朝廷;彈箏的美麗女子。

　　2.“起舞弄清影”的“弄”字意即“戲弄”，既反映了詞人內心無法排遣的孤獨感，也反映了詞人孤芳自賞、矢誌不渝的政治抱負，一個“弄”字，其實包含了詞人惆悵之心、孤獨之心和赤誠之心，情真意切，含蓄雋永，喚起了我們無限遐想，讓讀者獲得了豐富的美感和無窮的詩意;“忽聞江上弄哀箏”的“弄”字意為 “彈奏”，它傳達的是彈琴者漫不經心的情態。

　　3.D

　　4.根據自己的理解，言之成理即可。

　　5.抓住事物特征並由特征產生合理的想象和聯想即可。

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