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導語：老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
感謝師恩
九月十日，是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想，當我們從幼兒園走向小學，又從小學走向初中，走向高中、大學，最後進入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師，敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園裏的老師。聽媽媽說剛開始的時候，我天天不願上幼兒園，一進幼兒園的大門就大哭個不停。後來還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園裏好玩的東西，才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的遊戲，讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學的校門。
上小學後，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就隻給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學方法別具一格，她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的遊戲，讓我們在快樂中不知不覺地進步。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如說我們要寫雪鬆，她就讓我們在雪鬆旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們去觀察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成績都更上一層樓。
我現在還在上小學，我認為：一個人長大後不論在幹什麼，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
感恩老師
在漫長的人生之旅中，總會有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時間或長或短，但對我們而言無不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛是看不見、摸不著、但確確實實存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學卻忽略了這種愛，隻看見了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的囉嗦。
四年級時，數學老師對我們要求特別嚴格：上課時，隻要我們有那麼一點心不在焉，下課後就免不了被“吐口水”。因此，那時的我們特別仇是數學老師，認為數學老師就是洪水猛獸。然而，一件對老師而言相當平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜。看看功課表，三節都是數學老師的課，同學們都顯得很不樂意。
上課鈴響了，我們便坐在教室裏等老師來上課。可是，許久過去了，老師還是沒來。有同學爆料：數學老師生病了，是重感冒，極有肯能不來了。我聽了，十分擔心，因為老師要是不來的話，我們功課就趕不上了。當我們都懷疑老師不會來了時，一聲虛的聲音出現了，是老師!隻見老師臉色蒼白，無精打采的走到講台上，懷著慊意的說：“對不起，老師來遲了。”老師一邊講一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時候我們問老師為什麼這麼拚命，老師說：“因為你們是我學生!”就因為這個理由，老師就這麼拚命，我們心中不知道是什麼味道。
從那以後，我們明白了，老師以前的舉動是為離我們好啊!
在這，我要說一句：“感謝你，老師，感謝你啊!”我還希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師啊!
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