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沁園春雪節奏劃分

《沁園春雪》是毛澤東豐富、崇高的精神世界第一次藝術的顯現，那麼這首詩的朗讀節奏是如何劃分的?是依據什麼劃分的呢?【朗讀節奏】《》部分輕讀()部分重讀!不能從口中發出聲音，要從腹部發出聲音。聲音該有力的時候一定要有力，不該有力時不要太用力。《北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄。》望長城內外，惟餘莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

後赤壁賦原文朗讀

蘇軾《後赤壁賦》全文分為三個層次，第一層次寫泛遊之前的活動，包括交待泛遊時間、行程、同行者以及為泛遊所作的準備。寫初冬月夜之景與踏月之樂，既隱伏著遊興，又很自然地引出了主客對話。後赤壁賦宋代：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫， 人影在地，仰見明月，顧而樂
2021-11-18 07:00:37

從心經談如何安定人心

心經所說的五蘊：色、受、想、行、識，其中第一蘊包括身，後麵的是四蘊是精神體﹔用佛法的智慧來看，五蘊並不是實有的東西，隻是因為眾生太在乎自我，自私自利，所以有了五蘊的生命，而造種種惡業。身而為人，生活在這個世界上，權利與義務是並行的，任何人都不可能隻享受權利，卻不盡任何義務。然而在今天這個社會，許多人
2021-11-18 07:00:37

《歸園田居》(種豆南山下)教學實錄

《歸園田居》(其三)全詩敘寫真實，發自肺腑，可見其征服人心的藝術力量。師：《桃花源記》我們已經學過，現在老師向你們請教兩個問題，第一，文中的桃花源是個什麼樣的地方?生1：是一個沒有剝削，沒有壓迫，與世隔絕的地方。生2：是一個人人平等，百姓豐衣足食，熱情淳樸的地方。生3：是一個景色優美，讓人留連忘返的
2021-11-16 07:00:35

《離騷》教學構思

《離騷》通過詩人戰鬥的曆程和悲劇的結局，反映了楚國政治舞台上進步與反動勢力的尖銳鬥爭，暴露了楚國政治的黑暗和反動勢力的囂張。第一步營造氛圍：1、結合屈原兩次被貶的原因及經過，突現其才華和正直的品格：屈原“入則與王圖議國事，以出號令;出則接遇賓客，應對諸侯”，有曠世之才，卻被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源記教案設計範本

《桃花源記》以武陵人的行蹤為線索，為我們勾畫了一幅沒有剝削、沒有壓迫，人人安居樂業，彼此和睦相處的幸福生活美景——世外桃源。一、教學目標知識與能力：1 指導學生準確、流利、有感情地朗讀課文。2 引導學生理解文章字詞與基本內容。3 對文章所寫社會現實與社會生活有所了解。過程與方
2021-11-16 07:00:35

長相思·其一

《長相思·其一》由李白創作，全詩是訴述相思之苦，以秋聲秋景起興，寫男思女。《長相思·其一》作者：李白長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜淒淒簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長歎。美人如花隔雲端，上有青冥之高天，下有淥水之波瀾。天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黃帝內經的簡介

中醫學是世界醫學寶庫中的瑰寶，越來越引起西方醫學界的重視和興趣。中醫從人的整體著眼，辨證施治，常常能夠治愈被西醫宣判為不治之症的疾病。《黃帝內經》，簡稱“內經”，是我國現存最早的一部醫學理論著作。它奠定了中醫理論的宏大基礎。《黃帝內經》，成書約在秦漢時期，即公元前2世紀左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要內容

《化石吟》通過對化石的讚頌，再現了億萬年前的神奇景象，讚美了科學的奇妙和人類的偉大。化石吟主要內容這是一首科學詩 化石吟通篇采用擬人的寫作手法 第一段主要引起讀者興趣;第二段與文章的第六段照應;第三段用的“你”字,顯得比較親切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一課黑板報

心中默念平安千百遍：願友人平安，情誼到永遠;願家人平安，幸福到永遠;願愛人平安，快樂到永遠!安全教育第一課黑板報篇一：幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一
2021-11-12 07:00:37

閱讀答案《陌生人的禮物》

做現代文閱讀主觀題的關鍵在於準確地審題，問題問什麼，主要要我們回答什麼這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題幹(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。《陌生人的禮物》閱讀原文辦公室的書桌上放著一隻藤編的小鹿，小鹿側著長脖子，天鵝般的
2021-11-11 07:00:38

前赤壁賦注釋及解析

蘇軾曾於七月十六和十月十五兩次泛遊赤壁，寫下了兩篇以赤壁為題的賦，後人因稱第一篇為《前赤壁賦》，第二篇為《後赤壁賦》。我們一起來學習《前赤壁賦》吧。前赤壁賦宋代：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之
2021-11-09 07:00:39

電子版聖經

耶利米書是《聖經》舊約的一卷書，記載了先知耶利米的預言——在公元前586年耶路撒冷將被巴比倫滅亡，但猶太人並沒有聽從他的警告。》》》電子版聖經《耶 利 米 書 Jeremiah》第一章1:1 便雅憫地亞拿突城的祭司中、希勒家的兒子耶利米的話記在下麵。1:2 猶大王亞們的兒子約
2021-11-09 07:00:39

情歌王子李商隱

“詩聖”叫杜甫，“情聖”多半就該叫李商隱了，李商隱是個大情人，起碼是一情歌王子。一提李商隱，第一聯想就是他那些情意綿綿的愛情詩，在大夥的豐富想象力中，這家夥的拍拖波折不知有多驚心動魄、蕩氣回腸。奇的是，除了原配，沒人知道李商隱究竟和誰怎麼樣地轟轟烈烈、
2021-11-09 07:00:39

圓明園的毀滅案例設計

《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。一、說說我對教材的理解《圓明園的毀滅》是人教版小語五年級上冊第七單元中的第一篇課文，本組共有四篇課文，以“勿忘國恥”為專題，展現的是在中
2021-11-08 07:00:39

病菌大戰 （講衛生小品）

講究衛生談吐幹練，健康個人朋友喜歡，形象美好氣質如蘭，好運降臨幸福相伴，時時整潔受益永遠。第一步 [拍手](小三衝進來，做吃飯狀)小三媽媽(憤怒得，指著小三的鼻子)：“你個死小子，不洗手就吃飯啊，啊?吃，吃，吃，就知道吃!看明天不吃死你!每次吃飯都不洗手，出去玩瘋了哈?看明天病了誰管你&
2021-11-06 07:00:38

元稹《菊花》閱讀練習

《菊花》是唐代詩人元稹創作的一首七言絕句。分享了《菊花》閱讀練習及賞析，歡迎參考!菊 花[唐]元 稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。《菊花》閱讀答案1 第一句“繞”字寫出菊花 的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時 的情
2021-11-06 07:00:38

人教版三年級下冊語文書詞語表

人教版三年級下冊語文書中的詞語表有很多詞需要我們記憶的，下麵就隨小編來溫習一下吧。　　第一單元：　　1、燕子 烏黑 輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑 機靈 微風 趕集 聚攏 光彩奪目 增添 生機 掠過 稻田 一轉眼 偶爾 一圈 音符 演奏 讚歌　　2、細葉 光景 萬紫千紅　　3、荷花 清香 挨挨擠擠 碧
2021-11-05 07:00:36

滕王閣序精品課件

《滕王閣序》用富麗的詞藻稱道洪州，記述盛宴，描寫滕王閣的壯麗以及寥廓壯美的山川秋景，借以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。《滕王閣序》學案課件(第一課時)一、 學習目標：1、 了解作者、寫作背景及文體;2、 通過反複朗讀，領略駢文的神韻之美;3、 關注“襟”
2021-11-01 07:00:36

金剛經的四句偈語

《金剛般若波羅蜜經》中出現了四句偈，但是沒有講述它們的內涵，以至於有些朋友可能會不清楚其中的含義。《金剛經論》中出現四句偈《金剛般若波羅蜜經論》在大正藏或卍字藏中，好像都無收藏此經論，但觀其內容雖有些太簡略，似不全符合世尊的見解，但大部份卻能顯現出其真實意，甚符合《般若經》的精神。目前流通的《金剛經
2021-11-01 07:00:36

小學《九月九日憶山東兄弟》課堂實錄

《九月九日憶山東兄弟》是人教版小學語文第五冊的一篇課文。這是一首抒寫鄉情的千古絕唱,分享了《九月九日憶山東兄弟》教學實錄，快來借鑒一下吧!　　教材簡析：本首詩是教科版小學五年級語文上冊第一單元快樂讀書屋的內容。《九月九日憶山東兄弟》是王維少年時期寫下的一首名詩。詩以樸質無華的語言，渾然天成的結構，深
2021-10-31 07:00:39

閱讀地藏王菩薩本願經

有的朋友在接觸《地藏王菩薩本願經》原文的時候可能會有看不懂的地方，以下是第一卷的白話譯文，供大家學習。》》》閱讀地藏王菩薩本願經第一卷 忉利天宮神通品白話文(原文)我親自聽到這麼說：有一次，本師釋迦牟尼佛為報母親生育之恩，知道母親已生在忉利天，就上升到忉利天專門為母親說法。就在那個時候，十方無量數世
2021-10-31 07:00:39

掌聲響起來

《掌聲響起來》來自生活，來自和媽媽一同去看的一場演出。讓我們體會到身體的殘疾不是殘疾，心理的殘疾才是殘疾。21號開始……公司藏禦堂，藏秘28泡為期三天的活動時間。活動的第一天就將人忙得不可開交，原本以為活動期間產品能銷售的轟轟烈烈，也就是那麼一天的緊張勁頭!到了22號，沒
2021-10-31 07:00:39

桂林山水課文教案

《桂林山水》用精美的語言構成了一幅山明水秀、風光旖旎的畫卷，堪稱寫景文章的典範。【教學設計說明】一、教學要求1 學習課文中優美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發熱愛祖國山河的情感。2 學習“從中心句入手”學課文的方法。3 學會本課的生字新詞，理解並積累詞語。4 有感情地朗
2021-10-31 07:00:39

描寫夏雨的段落200字

激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮鬥的暢快;激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅。描寫夏雨的段落200字篇一：夏天已到，天氣驟然變暖。上帝突然變臉，於是蔚藍的天空下頃刻間布滿烏雲夏季的第一場雨來了。來了!來了!它們結伴而行，飛馳過來了!正如那萬馬奔騰一般飛馳而下，從天空直至大地，
2021-10-31 07:00:39

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