熱門搜索: 詩歌 詩詞 詩經

《再別康橋》詩歌解讀

發布時間:2021-11-17   來源:詩歌    點擊:   
字號:

【www.ginafitz.com--詩歌】

  徐誌摩的《再別康橋》主要講的是什麼呢?全詩要如何進行賞析呢?

  再別康橋

  作者: 徐誌摩

  輕輕的我走了,

  正如我輕輕的來;

  我輕輕的招手,

  作別西天的雲彩。

  那河畔的金柳,

  是夕陽中的新娘;

  波光裏的豔影,

  在我的心頭蕩漾。

  軟泥上的青荇,

  油油的在水底招搖;

《再別康橋》詩歌解讀

  在康河的柔波裏,

  我甘心做一條水草!

  那榆蔭下的一潭,

  不是清泉,

  是天上虹;

  揉碎在浮藻間,

  沉澱著彩虹似的夢。

  尋夢?撐一支長篙,

  向青草更青處漫溯;

  滿載一船星輝,

  在星輝斑斕裏放歌。

  但我不能放歌,

  悄悄是別離的笙簫;

  夏蟲也為我沉默,

  沉默是今晚的康橋!

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來;

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片雲彩。

  1928.11.6 中國海上

  詩題解讀:初看詩題――再別康橋――即包含意蘊。康橋之譯勝於劍橋,中國人對“劍”與“康”是有基本的心理判斷的。“再別”,有故事性,其前定有一別,現在又別,內心若何?令人猜想。

  第一節詩解讀:康橋母校,來而別,別而來,來又別,暗合詩題。“西天”可為實寫,即詩人於船上所見;或為虛寫,即康橋母校。“雲彩”何等豔麗、美好,令人向往。

  而疊音詞“輕輕”的使用,極富音樂感,又有回環的美,營造出的淡淡的情緒彌滿全詩。

  第二節詩解讀:用“那”領起回憶,極親切直接,且音韻上響亮異常。誰人不知詩人在“那河畔”曾留身影?誰人不知詩人對“那河”的愛戀?“那河”並不孤單,有“金柳”。

  柳樹在詩人眼中為什麼是“金”?此為實景。因為夕陽霞照,紅彤彤,嬌豔豔。柳本有情,自有倩影,何況在有情人眼中!

  有情!情在神妙的比喻中。詩人竟將“金柳”喻成“新娘”!這是何等新奇的比喻,有人曾將什麼東西喻成新娘嗎?喻成未曾謀麵渴盼見見的新娘嗎?難怪倒映在波光裏的樹影是“豔影”!這“豔影”怎麼能不在“心頭蕩漾”?

  第三節詩解讀:詩人的眼神並未停留,他還看到了“軟泥”、“青荇”,你看它們在幹什麼?“油油地”、“招搖”。有情人眼中無物不情!詩人真真有情人!此情此景,詩人大受觸動,說“我甘心做一條水草”!我也甘心!

  第四節詩解讀:詩人的眼神由俯視轉而仰觀遠望,他看到了“那”“潭”!潭水在榆陰的遮蔽下表現出無限的美,變幻的美。詩人情感又起――不是清泉,是天上虹。虹,何等的美,所有的色彩,所有的美好,所有的人的念想,全在“虹”上,詩人將情感寄托在“虹”這個意象上,絢麗至極。

  “揉碎在浮藻間”,實意是:潭水因浮藻動而有紋,紋碎而多之狀,詩人竟說是一潭揉碎。揉碎了卻更美,因為每一個碎片都“沉澱著彩虹似的夢”!作者的思緒由現實轉而夢境。其實人在美景中不免做夢,做各種各樣的夢,詩人之夢使詩如夢!

  第五節詩解讀:詩人,尋夢。

  撐了一支長篙/向青草更深處/那平時不見的美/流連,忘返/有了星輝/和著星輝/在船裏,放歌!

  第六節詩解讀:但我不能放歌!

  “放歌”,又不能“放歌”,詩人情感在此有所糾結,是什麼讓詩人難以抉擇?

  原來有“悄悄”,有“沉默”。別離時的笙簫,怎會高歌,悄悄才是笙簫對詩人的體貼;夏蟲也在體貼,康橋也在體貼!

  此時詩人,怎能分清我是誰。我是誰?誰是我?我是康橋,我是金柳,我是青荇,我是水草,我是那潭,我還是……我與康橋,情濃得合一,情濃得不舍。

  第七節詩解讀:是的,再美不過康橋,但我要別離。

  我要悄悄的來,更要悄悄的走。我還揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩!

  總結:全詩彌滿在靜謐安康、幸福留連,情濃濃、波豔豔中,詩人在幸福中,我們也在幸福著。美好的詩歌總給我們美好的感念。

本文來源://www.ginafitz.com/shige/205060/

推薦閱讀

讚美秋天的句子三年級

讚美秋天的句子三年級

秋天是大自然色調的真實展現,清新淡雅,果實成熟,金色的稻田。紅色的楓葉,豐收的背後,體會到艱辛和汗水,使得這個季節更有韻味。  1、秋天走到郊外,碧藍的天那麼美,萬裏無雲,幾近凋零的樹葉,舞著翩翩舞步,飄起金黃的絲帶,沉醉在這秋色中,我微微的笑著……  2、莊稼地裏,金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片
2021-10-31
描寫秋天豐收的古詩

描寫秋天豐收的古詩

秋天是豐收的季節,帶著生命的啟示,讓我們感悟生命的美好。以下是小編收集整理的秋天古詩,希望對您有所幫助。  秋天豐收的古詩  1、豐收(新韻)  夏風吹動穀連天,麥浪金波萬裏綿。  贏穗壓彎三尺杆,黃芒布滿埂棋間。  轟鳴機器忙收獲,顆粒歸倉糧囤圓。  華夏人民勤苦作,中華昌盛慶豐年。  2、豐收樂
2021-09-29
精選教師節詩歌朗誦稿

精選教師節詩歌朗誦稿

老師是學海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠的守護。  1、  您教會我怎樣做人,  我的血液裏有你的心血在流淌!  老師,辛苦了  是誰——  把無知的我們領進寬敞的教室,  教給我們豐富的知識?  是您!老師!  您用辛勤的汗水,  哺育了春日剛破土的嫩苗。  是誰——
2021-08-30
小學生尊敬師長黑板報

小學生尊敬師長黑板報

黑板報是以固定或移動的黑板作載體,用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地,具有容易擦洗、修改、更換的優點,是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳,下麵是小編整理的小學生尊敬師長黑板報,歡迎來參考!  尊敬師長  中華民族傳統美德是我們中華民族幾千年的曆史、文化凝煉而成的社會道德準則,是中華民族幾
2021-08-12
有文采的詩詞

有文采的詩詞

詩詞,是近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。以下是小編收集的詩詞相關內容,歡迎查看!  1、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經王風黍離)  2、人而無儀,不死何為。 (詩經風相鼠)  3、言者無罪,聞者足戒。 (詩經大序)  4、他山之石,可以攻玉。 (詩經小
2021-06-27
網站內容來自網絡,如有侵權請聯係我們,立即刪除! Copyright © 推薦範文網 京ICP備16605703號