你是差生(相聲)

　　甲：(對乙，驚奇地)你怎麼跑上來了?

　　乙：(對甲，驚奇地)你怎麼也跑上來了?

　　甲：(驕傲地)我們老師前天來找我，說學校藝術節讓我上來表演一段相聲!

　　乙：(也驕傲地)我們老師前天也來找我，說學校藝術節讓我上來也表演一段相聲!

　　甲：(輕蔑地)老師不可能找你!

　　乙：為什麼?

　　甲：老師找我，是因為我聰明伶俐，能說會道!

　　乙：老師找我，是因為我多才多藝，出類拔萃!

　　甲：我出口成章!

　　乙：我下筆成文!

　　甲：我才貌雙全!

　　乙：我文武雙全!

　　甲：我見多識廣!

　　乙：我博學多才!

　　甲：我手到病除!

　　乙：我起死回生!

　　甲：我聲名狼藉!

　　乙：我臭名遠揚!

　　甲：(笑)……你剛才說什麼?

　　乙：我臭……你才臭名遠揚呢!

　　甲：你說對了，你確實是臭名遠揚，不信你問一問大家，在我們班裏，你是不是個出名的差生?

　　乙：什麼差生?

　　甲：就是表現很差的學生!

　　乙：你別血口噴人。

　　甲：我才不血口噴人呢。

　　乙：我怎麼是個差生呢?今天你要跟我說清楚，如果說不清楚，我告你一個誣陷罪!

　　甲：還是不要說了吧?

　　乙：說!

　　甲：真要說?

　　乙：真要說!

　　甲：那你就不要怪了我。我先問你，上一次中段考，你考了多少分?

　　乙：99分!

　　甲：哪科?

　　乙：七科……

　　甲：(笑)……大家說，他是不是差生?

　　乙：這麼說，你也好不到那裏去!

　　甲：我怎麼不好?

　　乙：那我也問問你，你考了多少分?

　　甲：我啊?我考了100分!

　　乙：哪科?

　　甲：八科……

　　乙：(大笑)……比我還要差!

　　甲：你……你……，那我不說分數了，先看看你的答卷。(對觀眾)我把他的試卷讀給大家聽聽好不好?

　　乙：(阻止)你別亂來!

　　甲：這是他的語文卷。(讀)默寫，“千山萬水總是情”下一句，答：“多給一分行不行”。 “床前明月光”下一句，答：“睡得香”。(對乙)你怎麼連“床前明月光”都不懂?

　　乙：不是“李白睡得香”嗎?

　　甲：當然不是!

　　乙：那應該是什麼?

　　甲：正確的答案是“我爸是李剛”!連這都不懂你讀什麼書呀?

　　乙：好像不是吧?

　　甲：什麼不是，網上都是這麼說的!再看這道是填空題。(讀)孔子是我國著名的什麼家?

　　乙：老人家!

　　甲：(讀)請用“果然”造句。

　　乙：我先吃水果，然後再喝飲料。

　　甲：(讀)用一個詞來形容你的爸爸媽媽很開心的樣子。

　　乙：含笑九泉。

　　甲：哎呀，作文寫得更加絕!

　　乙：有什麼不對嗎?

　　甲：(讀)題目：《記一場足球賽》。

　　乙：沒錯。

　　甲：你隻用四個字就搞定了。(讀)“下雨停賽。”

　　乙：是下雨了嘛……

　　甲：還下雨、下雨!你爸爸媽媽看到這份卷不“含笑九泉”才怪呢!

　　乙：你別老是說我，你也好不到哪裏去!

　　甲：我怎麼啦?

　　乙：你也讓大家看看你的這些試卷。

　　甲：看就看，怕什麼!

　　乙：那我就讀一讀?

　　甲：讀吧!

　　乙：地理題。(讀)世界上最高的山峰叫什麼?答：珠穆朗瑪峰

　　甲：不是嗎?

　　乙：是。(再讀)它在哪個地方?答：在地理書的第五頁!

　　甲：我是在第五頁找到的!

　　乙：考試作弊還要告訴人家。

　　甲：我……

　　乙：我什麼我?(讀)曆史題：圓明園是誰放火燒掉的?答：老師，那不是我燒的。可能是小乙同學燒的。(對甲)好你個家夥，你竟然在老師麵前誣蔑我!

　　甲：圓明園確實不是我燒的嘛!

　　乙：那你也不能說是我燒的啊!

　　甲：那你說是誰燒的呢?

　　乙：(若有所思地)可能是我們老師不小心燒的吧。

　　甲：有可能。

　　乙：(讀)數學題：一台電視機450元，一斤蘋果1元5角，用一台電視機的錢可以買多少斤蘋果?

　　甲：多少斤?

　　乙：(讀)答：這道題出得有毛病，誰那麼饞，要將電視機換蘋果來吃?

　　甲：本來就是嘛……

　　乙：看來呀，你也好不到哪裏去呀!

　　甲：我們倆呀，是半斤八兩!

　　乙：你知道你成績這麼差的原因是什麼嗎?

　　甲：是什麼?

　　乙：是因為你上課不認真聽課!

　　甲：我怎麼不認真?

　　乙：有一次我們班上公開課，課室後麵坐了滿滿一排來聽課的老師，而你用一件大衣蓋著頭，耳朵塞著耳機聽音樂，聽得多投入!你聽就聽唄，你還要哼哼什麼“哼哼哈嘿!快使用雙截棍!”老師正在講“虎門燒煙”呢，看見你越哼越大聲，還搖頭晃腦，於是叫你起立，提問你：“虎門燒煙”的是誰?你怎麼回答?

　　甲：我怎麼回答?

　　乙：你答：是周傑倫!氣得老師當場暈倒。

　　甲：你就會說我，你上課也不是一樣不認真!

　　乙：我怎麼不認真啦?

　　甲：那一次班主任在上課，而你卻呼呼大睡，老師叫醒你，給你講了一大通道理，然後問：你認識到上課睡覺的缺點了嗎?而你怎麼回答?

　　乙：(很誠懇接受教育的樣子)“認識了!”

　　甲：(老師語氣)缺點是什麼?

　　乙：缺點是不如睡在床上舒服。

　　甲：氣得老師差點吐血。

　　乙：我還不都是向你學的!

　　甲：你別什麼都往我身上推!你除了上課不聽課外，還經常曠課是不是?

　　乙：誰曠課了?我那是請假!

　　甲：有一天，你奶奶來到學校，對老師說：“我想看一看小乙上課的樣子，他一定很可愛吧?”

　　乙：老師怎麼說?

　　甲：老師說：“老奶奶，今天不行，他請假了!”邊說邊把你寫的請假條遞給了你奶奶看。你奶奶一看請假條，差點暈倒。

　　乙：為什麼呢?

　　甲：你的請假條是這樣寫的：我奶奶去世了，今天要請假參加她的葬禮，請老師批準，請假人：小乙。

　　乙：我怎麼知道她會跑到學校去!

　　甲：那你也不能詛咒你奶奶死呀!

　　乙：我……你不也經常找借口請假!

　　甲：我沒有……

　　乙：你也不要狡辯了，你以為我不知道!

　　甲：你知道什麼!

　　乙：你寫請假條給老師，說姐姐結婚，可老師打電話結你媽媽一問，你姐姐才16歲，正在讀初三呢!

　　甲：我有堂姐……

　　乙：你別狡辯了!

　　甲：可你除了上課不專心和經常曠課外，你還有其它問題呢!

　　乙：什麼問題?

　　甲：你還學會了抽煙!

　　乙：你別亂說!

　　甲：亂說?有一次，老師聞到你身上有煙味，於是把你叫到了辦公室。有這事吧?

　　乙：是有。

　　甲：我們學一學當時的情形吧。

　　乙：好。

　　甲：我學老師(學老師語氣)：“小乙，你抽煙了是不是?”

　　乙：(低頭)沒有……

　　甲：沒有?哦，那我錯怪你了。來，吃薯條。

　　乙：(得意地，對觀眾)看，老師都獎勵我了!(伸出食指和中指用夾煙的動作夾薯條吃)

　　甲：(抓住乙手，給觀眾看)大家看看他這動作，還說沒抽煙!

　　乙：(轉回對甲的語氣)我是抽過，你一說，我也想起你的光榮事跡來了!

　　甲：什麼光榮事跡?

　　乙：就在上個星期。

　　甲：嗯。

　　乙：老師把你叫到了辦公室。

　　甲：嗯。

　　乙：我們也模仿一下當時的情形。

　　甲：嗯。

　　乙：(模仿老師語氣)小甲，你抽煙了是不是?

　　甲：老師，我沒有!

　　乙：沒有?很好，老師請你吃薯條。

　　甲：(得意地，對觀眾)老師對好學生就是好!(伸右手拿一根薯條，對觀眾)我才不會上當呢!

　　乙：拿一根那麼少幹嘛?再拿!

　　甲：(伸左手又拿一根)

　　乙：再拿嘛!

　　甲：(把右手的薯條夾到耳朵上，再伸手去拿)

　　乙：小甲，你確實沒抽煙是嗎?

　　甲：確實沒有!

　　乙：那你耳朵夾的是什麼?

　　甲：(摸耳朵，尷尬，轉回對乙的語氣)我是有錯，但你……你一錯再錯!

　　乙：我怎麼一錯再錯?

　　甲：就說前天吧!

　　乙：怎麼啦了?

　　甲：前天老師聞到你身上有煙味，把你叫到了辦公室。

　　乙：嗯。

　　甲：我也學一學

　　乙：好

　　甲：(學老師口吻)小乙，你又抽煙了?

　　乙：老師，我沒抽煙了!

　　甲：(老師語氣)真的沒抽了?

　　乙：真的!

　　甲：(老師語氣)那好，老師獎勵你吃薯條。

　　乙：(得意，對觀眾)老師還用老一招來試我，我才沒那麼笨!(小心地伸手去拿薯條)

　　甲：(老師語氣)這樣不好吃，點一點茄醬。

　　乙：好的。

　　甲：(老師語氣)點太多了!

　　乙：哦!(用彈煙灰的手法彈去茄醬)

　　甲：(盯著小乙的手)小乙，真的戒煙了?

　　乙：(醒悟地)老師，我……

　　甲：我、我、我，你什麼都不用說了!

　　乙：(轉為對小甲的語氣)你神氣什麼，你不也還抽煙嗎?

　　甲：我沒有!

　　乙：還以為我不知道。昨天老師又把你叫到辦公室了，是吧?

　　甲：是。

　　乙：我學學昨天當時的樣子吧。

　　甲：好。

　　乙：(老師語氣)“小甲，你又抽煙了?”

　　甲：老師，我早不抽了!

　　乙：(老師語氣)不抽了?好，老師獎勵你吃薯條。

　　甲：謝謝老師!(對觀眾)老師真蠢，老用這一套來考我!(拿薯條)

　　乙：(突然地)校長!

　　甲：(吃驚地把薯條丟下地，並用腳踩)

　　乙：(老師語氣)吃薯條你怕什麼?

　　甲：(醒悟地)啊……

　　乙：小甲呀，看來我是個差生，我得承認，可你也有不小的缺點啊!

　　甲：是呀!我們還真不是一個合格的中學生啊!

　　乙：老師天天教我們要遵守《中學生守則》，要做個好學生，我們這樣做是否讓老師太失望了?

　　甲：其實最失望的還是我們的父母。他們一直希望我們長大後能成為一個對社會有用的人，可我們卻這麼不爭氣。

　　乙：最終受害的還是我們啊!

　　甲：是啊!如果不改，我們真會變成社會的害蟲啊!

　　乙：不如這樣好不好，今天趁著這個機會，我們向全校師生作一個保證?

　　甲：好!

　　甲乙：我們要做一個好學生!

　　(謝幕)

《你是差生》相聲劇本

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