【www.ginafitz.com--劇本】
同學們，在校園裏麵，多一份小心，少一份擔心;多一份容忍，少一份衝動。
人物：
學生甲，學生乙，馬哲老師(馬)，輔導員(輔)
場景：
馬哲課上
(在馬克思主義哲學課上，馬哲老師正在台上講的津津有味，而台下兩個學生也講的滔滔不絕)
馬：同學們，世界是物質的，物質是運動的，運動是有規律的，規律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老師發現台下兩學生隻顧講自己的不聽他講課，於是走向兩學生)
馬：我說，你們兩個在講什麼啊?來，來，來，講給我聽聽。來，你(指一學生)!
(兩學生很尷尬。其中一個紅著臉站起來)
馬：(老師拿起杯子問)，你來說說這是什麼東西啊!?
甲：這不是一杯子嘛!
老師：誰告訴你這是杯子啊!我就說這是一個桶，行不行啊?
甲：誰都知道這是杯子啊?!笑話，怎麼是桶呢?
馬：我不是講了嗎!世界是物質的，你可以說它是物質，但不能說他就是杯子。任何物質都是人為它定名的嘛!
甲：可它就是杯子嘛，那我還說你是桶呢!
馬：什麼?什麼?你說什麼?再說一遍!
甲：我沒說什麼!
馬：那我問你怎麼一直不聽課?從開始一直講到現在。
甲：沒有啊!我一直認真聽呢!
馬：是嗎?那我問問你，你說說，一隻狗它為什麼活著啊?
甲：啊?狗為什麼活著?它不就是為了吃飯活著嗎!
馬：那你為什麼活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!
甲：老師，你怎麼這麼講啊!你怎麼罵人啊!
馬：我不是罵你，我隻是講道理給你聽嘛!你說你一直講個不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導我們要好好學習，天天向上，你這個人怎麼理解的啊!
乙：老師，對不起，剛才他一直在和我討論反恐的問題，沒注意聽。
馬：這個同學的覺悟挺高的嗎，好的，那你來講講，江總書記的“三個代表”是什麼?
乙：三個代表?代表。。。。代表
馬：怎麼講不出來呢?這和我們平時生活是很有關的啊!
乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書記他老人家的利益。
馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到係辦去!
(甲，乙，馬下)
第二幕 係主任辦公室內
馬：輔導員，這課我沒法教了!
輔：喲，您怎麼生這麼大氣啊?
馬：現在的學生都翻天了!連三個代表是什麼都不知道!上課說話還有得是歪理!像這樣的學生怎麼對得起我們老一輩無產階級革命家創建的新中國，怎麼對得起黨，對得起人民?一點理論知識都沒有，你可要好好的教育他們!
輔：好，好，我會的，你放心吧。
馬：我還要去參加關於人的工作的研討會，我先走了。(對甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場)
輔：你們倆個站著幹嘛，坐啊。
甲、 乙：哦，謝謝老師。
輔：知道你們為什麼來這嗎?
甲：知道，上課說話。
乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實在無聊才說話的。
輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了?!
甲：我們可沒這麼說。
乙：老師這可是你說的。
輔：哦?好!那我們談點別的好吧!哎，你們知道NBA最近的賽況嗎?
甲：火箭隊終於勝了，姚明25分，12個籃板，6次助攻，帥呆了!
乙`：什麼呀。姚明算什麼，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。
甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢?
乙;那又怎麼樣!你要是那麼高的個，你也能蓋。
甲：反正我對奧尼爾沒興趣，隨你怎麼說1
乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說的與我無關。
(兩人無語，互不理會)
輔：你們怎麼不吵了呢?
甲：他又不喜歡姚明，講也白講。
乙：他又對奧尼爾沒興趣，講也是對牛彈琴。
輔：哦，你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽講，老師怎麼能講好課呢?你們應該學會互相尊重，隻有尊重他人，他人才會尊重你啊!
(甲、 乙對視，慚愧的低下頭)
輔：老師講課有時會枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動啊!對於他的付出，你們應該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識，更重要的是教會你們如何做人。十年樹木百年樹人，你們將來的成功要靠現在一點一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學會的。我這樣說，你們同意嗎?
甲、 乙：老師，我們錯了。
劇終
