雨巷詩歌朗誦節奏劃分

雨巷詩歌

親愛的小夥伴們　　你們可曾記得　　那一年那一天　　我們一路嘻戲著走在雨巷裏　　拉扯著彼此的胳膊肘兒　　哼著熟悉的童謠　　不時的伸出小手兒揮舞著空中的小雨滴　　那一張張猶如天使般稚氣的笑臉　　宛若一顆顆朝氣蓬勃的向日葵　　微微綻放在那一年那一天　　畫麵就在那一刻定格在我的腦海裏　　那親切的音符至今還飄

2020-10-30 07:00:44

雨巷·紅豆樹結籽了詩歌

雨巷·紅豆樹結籽了　　雨　　多少個雨天　　滴答，滴答　　在青石板上留下了　　深深的凹痕　　千年的紅豆樹　　葉換了一茬葉兒又一茬　　濕溜溜的紅鳥　　廝守著　　在啾啾，在瞅瞅　　青花雨傘的她　　簷下　　凝望著　　那最熟悉的巷口　　在等待　　遠方　　每一次的雨　　她總是盛著一盆　　清澈的雨水　　照著她的

2020-10-20 07:00:54

雨巷朗誦詩歌

撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長，悠長，　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢著　　一個丁香一樣地　　結著愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一樣的顏色，　　丁香一樣的芬芳，　　丁香一樣的憂愁，　　在雨中哀怨，　　哀怨又彷徨；　　她彷徨在這寂寥的雨巷，　　撐著油紙傘　　像我一樣，　　像我一樣地　　默默彳亍著，　　冷

2016-11-28 00:02:40

雨巷與雲山詩歌

一、《江南、雨巷》　　江南，雨巷，　　一幅黛色的水墨畫，　　煙鎖江畔、氤氳嫋茫，　　我在油紙傘下，　　尋找著拱形橋下的烏篷船。　　看到了閏土的故鄉，　　和那社戲的景象，　　嗅到了那烏篷船上的飄香，　　那是迅哥兒和他的夥伴，　　在燒偷來的蠶豆香。　　還有那繡棚裏的姑娘，　　豆蔻年華、年方十七、八，

2016-11-15 12:02:40

記憶的雨巷詩歌

記憶婉轉芳菲暗渡　　忠實守在往日的詩稿　　像過早夭折的歎息　　最初我卻視而不見　　雨巷滿園落花輕燕語　　點點滴滴濺落夕陽故夢　　除了春江花月夜的散板　　還多了一個燈光瀲灩的愁思　　記憶的雨巷風生水起　　月上東山漁歌唱晚　　荒蕪的沼澤蘆葦和蟲鳴　　在感情的氣流裏發酵親吻　　日落同樣伴著日出的輝煌　　結

2016-05-26 08:02:40

青石雨巷,杏花煙雨江南現代詩歌

漫步在那昨日的江南　　是那黑瓦青苔的土樓　　小軒窗回廊幾道　　青石小巷曲徑通幽　　耳邊飄蕩著孩時的笑語　　徘徊在那雨巷深處　　逝去的純真笑臉　　模糊了誰的雙眼　　小橋流水悠悠蕩蕩　　嫋嫋炊煙在長空舞動　　呼喚著呼喚著　　遠方的遊子　　滿山的杜鵑花啊　　你在為誰盛放　　跨越在那河道上的廊橋　　是

2015-05-01 00:02:40

雨巷有感現代詩歌

攜著書紙卷，孤獨　　行走在狹長，狹長　　又安靜的小道　　我期待遇見　　一個陽光一般的　　洋溢幸福的姑娘　　她是有　　陽光一樣的光豔　　陽光一樣的溫暖　　陽光一樣的開朗　　在小道微笑　　微笑又善良　　她負立在這寂靜的小道　　攜著書紙卷　　像我一樣　　像我一樣　　默默徘徊著　　孤獨安靜又沉詳　　她緩緩地

2014-02-02 04:02:40

走出雨巷詩歌

那條濕漉漉的雨巷　　悠長悠長　　躑躅著多少癡男怨女　　因了這條雨巷　　給了多少迷茫　　給了多少希冀　　我撐著那把油紙傘　　獨自走進雨巷　　遇見那　　丁香一樣的姑娘　　傘下細雨連綿　　泛起漣漪　　你那太息的眼神　　輕輕劃過我孤獨的琴鍵　　那串美妙的音符　　被煙雨迷在了　　雨巷盡頭的斷橋旁　　你那一低

2013-12-17 12:02:40

等你在雨巷的詩歌

撐一把油紙傘　　我站在戴望舒詩中的雨巷　　靜靜地等你　　天空有些灰沉　　幾朵黑色的雲　　一層、一層地，慢慢堆積　　雨，來了　　晶瑩的天使　　從藍天以外的世界到此流浪　　走在雨巷　　這是一條幽長、寂寥的雨巷　　雨巷兩旁的房子，高森林立　　牆上的青苔　　也已鏽跡斑斑　　我在雨中尋覓　　不斷地，回眸　　想

2013-09-15 07:02:40

雨巷的朗讀技巧

雨巷的朗讀技巧_電腦基礎知識_IT/計算機_專業資料。《雨巷》的朗誦技巧撐著/油紙傘,獨自彷徨在/悠長,悠長又/寂寥的/雨巷,我希望/逢著一個 /丁香一樣地結著愁怨的/姑娘。解讀: 【第一部分是詩歌的第 1 節,給人們描繪了......

《雨巷》朗讀指導

需要注意的是”雨巷“象征當時的黑暗社會, ”丁香“象征美好的理想。朗讀時, 音偏暗偏沉,語勢多為落潮類,句尾落點多顯沉重,章節多長,語速較緩。需要注意的是“雨巷”象征當時的黑暗社會, “丁香” 象征美好的理想。詩歌節奏......

雨巷朗讀技巧

《雨巷》朗讀技巧設計撐著/油紙傘,獨自彷徨在/悠長,悠長又/寂寥的/雨巷,我希望/逢著一個/丁香一樣地結著愁怨的/姑娘。解讀: 【第一部分是詩歌的第 1 節,給人們描繪了一幅梅雨季節江南小巷的陰沉圖景。這裏充滿了迷惘的......

雨巷誦讀指導

雨巷誦讀指導_高一語文_語文_高中教育_教育專區。用心品悟“丁香一樣的結著愁怨的姑娘”——《雨巷》誦讀指導張鳳霞《雨巷》是我國現代詩人戴望舒的代表作。這首詩寫於 1927 年夏天,當時詩人因曾參加進步活動而不得不避居在友人......

考點一劃分現代詩歌朗讀節奏與朗讀語調強化訓練

6.用“/”給《致恰達耶夫》一節詩劃分朗讀節奏。(每句斷兩處) 並不能長久地把我們欺誑也已經像夢像朝霧一樣地消亡我們忍受著期望的折磨等候那神聖的自由時光 7.用“/”給《雨巷》一節詩劃分朗讀節奏。(每句斷一處) 在......

中考語文劃分現代詩歌朗讀節奏與朗讀語調

6.用“/”給《致恰達耶夫》一節詩劃分朗讀節奏。(每句斷兩處) 並不能長久地把我們欺誑也已經像夢像朝霧一樣地消亡我們忍受著期望的折磨等候那神聖的自由時光 7.用“/”給《雨巷》一節詩劃分朗讀節奏。(每句斷一處) 在......

雨巷誦讀指導_圖文

雨巷誦讀指導_唐詩宋詞_幼兒教育_教育專區。張鳳霞《雨巷》是我國現代詩人戴望舒...

雨巷朗誦詩歌

雨巷朗誦詩歌撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長, 又寂寥的雨巷 , 我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, ......

詩歌朗誦方法

人教版高中新教材語文 1《教師教學用書》為朗讀《雨巷》的語言節奏作為示範,這裏可截取片段: 像/夢中/飄過一枝/丁香的, 我身旁/飄過/這女郎; 她/靜默地/遠了,/遠了, 到了/頹圮的/籬牆, 走盡/這雨巷。當然,這些劃分不具有......

《雨巷》朗讀指導,視頻

需要注意的是”雨巷“象征當時的黑暗社會,”丁香“象征美好的理想。朗讀時,音偏暗偏沉, 語勢多為落潮類,句尾落點多顯沉重,章節多長,語速較緩。需要注意的是“雨巷”象征當時的黑暗社會,“丁香”象征美好的理想。詩歌節奏變化不......

(完整版)《雨巷》教案

3.齊讀全詩全班同學集體把這首詩朗誦一遍。讀的時候要注意情感節奏的舒緩。 (二)寫作背景《雨巷》寫於 1927 年夏天,1927 年是中國曆史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了......

雨巷教案

3、再請一位學生讀首詩。 4、朗讀指導:劃分節奏、標出韻腳、重音、語速。 (播放配樂朗誦集體讀) 三、賞美品美 1、品讀意象,體意境之美: (過渡)舒緩的旋律,淡淡的憂傷,把我們帶到了迷蒙的江南,如煙的雨巷。大家想一想,當你......

《雨巷》試題及答案

(sì)的雨巷(xiàng) 迷茫(méng) 長篙(gāo) 泥(nì)古 2.下列詞語書寫有誤的一項是() A 悠長彷徨 B 愁怨頹圮 C 搖曳敞開 D 坍塌迷茫彷徨緊繃嚴峻冷漠寂寥蒼勁淒碗籬牆 3.下麵四項中,詩歌節奏劃分錯誤的......

雨巷_高一語文_語文_高中教育_教育專區 - 雨巷

D. 《雨巷》運用了複遝重唱手法,造成了回環往複的旋律,強化了音樂效果,替新詩的音節開了一個新紀元。 5、下麵對《雨巷》中詩句的理解,不正確的一項是( ) A.“在雨中哀怨,哀怨又彷徨”這兩句在舒卷自如、回旋流暢的節奏中惟妙......

《雨巷》配樂詩朗誦

《雨巷》配樂詩朗誦撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長, 又寂寥的雨巷 , 我希...

詩歌朗誦方法_圖文

人教版高中新教材語文 1《教師教學用書》為朗讀《雨巷》的語言節奏作為示範,這裏可截取片段: 像/夢中/飄過一枝/丁香的, 我身旁/飄過/這女郎; 她/靜默地/遠了,/遠了, 到了/頹圮的/籬牆, 走盡/這雨巷。當然,這些劃分不具有......

《雨巷》

《雨巷》一、教學目標 (一)知識能力目標 1、通過誦讀,培養學生對詩的感悟力和理解力,培養良好的審美情趣 2、了解詩歌的象征意義及作者要表達的思想感情,初步學會鑒賞象征詩 (二)過程與方法目標我將采用誦讀法、合作探究法,問題引導......

《雨巷》說課稿

接下來,我會播放一遍名家配樂朗誦版的《雨巷》,讓學生邊跟讀邊思考自己與其差距所在,並提示學生在跟讀的過程中為詩歌劃分節奏,標出韻腳。最後,我將引導學生自由發言,說說詩歌在節奏韻律等方麵有何特點,最終明確本詩的第一美:語言的......

(完整版)《雨巷》公開課教案

課題: 雨巷教學目標:1 分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。 2 通過朗讀與鑒賞,感受這首詩的音韻美。 3 背誦全詩。教學重點:如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內涵,調動學生從多角度鑒賞詩歌的藝術特色教學難點:......

雨巷_高一語文_語文_高中教育_教育專區 - 雨巷

4、朗讀展示:再讀詩歌,在把握詩歌意境美的基礎上領略詩歌的音樂美,讀出節奏,讀出感情。生讀---師讀---齊讀四、能力拓展:請以《雨巷》的抒情方式為例,選取合適的“意象”,創作一首小詩。如白雲、海洋、小鳥、各類花草,各位......

熱愛生命詩歌朗誦配稿

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。熱愛生命吧!我的朋友。《熱愛生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便隻顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鍾情於玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身後會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的隻能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘隻要熱愛生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍愛生命詩歌朗誦

生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩，一首首使我們有所感悟。珍愛生命詩歌朗誦篇一《熱愛生命》當我黑亮的眼睛閃耀在黑暗中卻被黎明刺瞎了視覺神經我依然會用幹癟的種子在肥沃的土地上寫下熱愛生命當沙漠的黃風吹裂了我的雙唇我依然用滾燙的淚珠在金黃的沙地上寫下

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦稿

熱愛生命，才能在這個絢爛的上世界綻開了生命之花完整自己的人生。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一熱愛生命請熱愛生命，珍貴的人請接受我這衷心的稱呼——珍貴的人這稱呼並非隻獻給——官員、富人、才子、明星它獻給這世界上所有生而平等的人——窮人、流

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦女聲

生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《熱愛生命》如果你選擇放棄成功便是一片孤跡如果你沒有勇氣應該尋找屬於自己的位置如果你熱愛生命遠方的黎明會更美麗既然選擇堅強便堅持到底也許遠方的美麗很遙遠既然目標是遠方留給天空的隻是彩虹但，隻要熱

2021-11-19 07:00:34

食指詩歌熱愛生命

熱愛生命是這個時代的主題，我們也應該像食指那樣，永遠熱愛著生命。食指的詩《熱愛生命》也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。也許經過人生激烈地搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上麵仍會刻著：熱愛生命。我下決心：

2021-11-19 07:00:34

關於熱愛生命的詩歌

也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。熱愛生命詩歌篇一我不去想生命的這個過程賦予我什麼樣的使命在人生這條路上的悲喜我不去想在季節的春天讓希望種在泥土發芽灑下和風細雨的親密熱愛生命在春天揚起希望我不去想在季節的夏天酷熱的太陽揮灑汗水

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命的詩歌朗誦稿

生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙，保衛著我們前行。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一默默的領受一切默默的體味一切象一隻蝴蝶象一隻鳥不讓季節的痛打碎生活的從容不讓夢境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比雞早每天早早的起床跑步踢腿跳躍打拳不管寒天酷暑從不間斷火熱的情感不斷發酵成日子深處對夢想

2021-11-19 07:00:34

春節對聯ppt

對聯講究對仗，對仗是中國古代詩歌格律的表現之一。對仗又稱排偶。它是把同類或對立概念的詞語放在相對應的位置上使之出現相互映襯的狀態，使語句更具韻味，增加詞語的表現力。春節對聯篇一：百年天地回元氣;一統山河際太平。橫批：國泰民安百世歲月當代好;千古江山今朝新。橫批：萬象更新歲通盛世家家富;人遇年華個個歡

2021-11-18 07:00:37

萬物歸心林清玄

林清玄的散文創作深受禪宗思想的影響,這類作品往往包含了深遠的禪意，林清玄的散文獨樹一幟,自成風格,其散文可貴之處在於,他的寫作能以積極的入世態度,關注現代人生存中麵臨的種種問題,並伴之以人文的關懷和思考他的散文風格簡樸、清新、智慧、幽遠,能做到虛實生輝,空靈流動,具有詩性之美。萬物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁園春長沙朗誦音頻

毛澤東在1925年秋寫的《沁園春·長沙》，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”點明了時間、地點和特定的環境。《沁園春長沙》這首詞的朗誦技巧：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這前三句應慢讀，其中，“北”字要重讀，&l

2021-11-18 07:00:37

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