《雨巷》評課

《雨巷》主題解讀

在雨巷中徘徊的戴望舒，是如何把自己的情感寄托在詩中的呢?關於《雨巷》主題我們要如何進行解讀呢?　　“現代派”作為詩派名稱，取名於這個詩派的重要刊物《現代》月刊。從淵源上看，“現代派”詩歌一開始就受到法國象征派和法國後期象征派的影響。作為中國現代新詩重要流派之一，“現代派”是象征詩派的發展和前進。這個

2021-08-28 07:00:34

《雨巷》課文教案

一導入　　我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發現》、郭沫若的《太陽禮讚》，《雨巷》教案4。這兩首詩歌都是屬於感情激烈奔放的愛國詩歌。今天我們來學習一首風格截然不同的詩歌——戴望舒的《雨巷》。　　二作者介紹　　戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我

2021-06-10 07:00:51

《雨巷》語文教案

【教學重點】　　如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內涵。　　【教學難點】　　調動學生從多角度鑒賞詩歌的藝術特色。　　【教學設想】　　詩歌重在朗讀，體會情感，有感情的朗讀也被稱為“美讀”。本課旨在通過反複的朗讀體會詩中的情感，在誦讀的基礎上，從意象入手分析意境，抓住情感基調，探究詩歌的內涵及藝

2021-06-05 07:00:55

《雨巷》的教案

一導入　　我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發現》、郭沫若的《太陽禮讚》。這兩首詩歌都是屬於感情激烈奔放的愛國詩歌。今天我們來學習一首風格截然不同的詩歌——戴望舒的《雨巷》。　　二作者介紹　　戴望舒，原名戴朝實又名戴夢鷗，1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》，他的成

2021-06-01 07:01:09

關於《雨巷》的賞析

《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。下麵是關於《雨巷》的賞析，歡迎閱讀了解。　　《雨巷》一詩的音樂感很強，我們很容易感受到它的舒緩、低沉而又優美的旋律和節奏，也很容易感受到它所抒發的情感——淒清、哀怨和惆悵。詩一開篇，詩人就給我們描繪了一幅梅雨季節江南小巷的圖

2021-05-22 07:00:41

精選《雨巷》賞析

《雨巷》1927年夏天，寫成後差不多一年，作者將它投寄到《小說月報》。當時代理《小說月報》編輯的葉聖陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”，並送給作者“雨巷詩人”的稱號。這一年，作者才22歲。　　一首好的抒情詩，應該是藝術美的結晶。它會超越時間和空間的限製而喚起人們審美的感情

2021-04-29 07:00:36

《雨巷》的微課教案

在信息化時代，微課已經成為一種新的教學概念和教學模式，受到了教師的普遍關注。隨著微課教學的全麵推進，微課在高中語文教學中得到了廣泛應用，同時也加速了高中語文教學的改革和創新，成為提高高中語文教學成效的突破口。下麵是《雨巷》的微課教學設計，為大家提供參考。　　一、微課主題設計　　微課主題設計是微課教學

2021-04-20 07:00:39

有關《雨巷》的教案

《雨巷》是戴望舒的成名作，這個作品也是值得我們去看看的。下麵是小編為大家整理的關於《雨巷》的教案，歡迎大家的閱讀。　　有關《雨巷》的教案一　　學習目標　　1 知識目標　　⑴分析、理解本詩的意象和象征意味。　　⑵能有感情地誦讀詩歌。　　2 情感目標　　領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。　　3 能力

2021-04-19 07:02:49

《雨巷》內容賞析

導語：《雨巷》是戴望舒的成名作，下麵是小編整理的《雨巷》內容賞析600字，希望對大家有所幫助。　　雨巷　　戴望舒　　雨巷　　撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長，悠長　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢著　　一個丁香一樣的　　結著愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一樣的顏色，　　丁香一樣的芬芳，　　丁香一樣的憂愁，

2021-03-30 07:00:32

《雨巷》詩歌全文及賞析

想必很多朋友都知道《雨巷》是戴望舒的成名作吧，那麼，下麵是小編給大家分享的《雨巷》詩歌全文及賞析，希望大家喜歡。　　《雨巷》詩歌全文：　　雨巷　　戴望舒（十中校友）　　撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長，悠長　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢著　　一個丁香一樣的　　結著愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一樣的顏

2021-03-25 07:00:28

為悼念小悅悅而作的《雨巷》原文

雨巷　　——為悼念小悅悅而哭　　坐在電腦前，　　獨自　　讀著一則又一則　　關於　　穿著小花鞋，　　快樂地嬉戲在　　人聲鼎沸的雨巷裏的　　不幸遭遇車禍　　不幸遭遇人禍的　　小悅悅的　　報道　　心有不平　　但卻隻能無力回天的慨歎——　　一個稚嫩的生命　　一個鮮花班的孩子　　一朵含苞待放的花蕾

2021-03-01 07:00:50

《雨巷》案例設計

案例設計：　　高中語文新課程應幫助學生獲得較為全麵的語文素養，教師應精選學習內容，變革學習方式，把語文學習與社會發展、科技進步聯係起來。設計者以戴望舒《雨巷》為教材，重新認識詩歌閱讀欣賞模式的構建。采用“初讀、精讀、研讀”（三讀）的方法，把教學方式與學習方式有機的結合起來；充分利用媒體資源和先進的教

2021-02-19 07:00:35

《雨巷》課文鑒賞

【小編寄語】文學作品就是一個藝術形象--透過語言，在自己心理屏幕上複活出一個活生生的形象世界，一個生命世界，一個情感世界。而文學賞析成了許多文學創作者和愛好者去研究的必修課。語文小編跟大家分享的這篇《雨巷》的賞析文，其獨到的鑒賞角度及剖析風格，也非常值得我們讀者去學習。　　《雨巷》是戴望舒的成名作和

2021-02-01 07:00:37

讀《雨巷》有感550字讀《雨巷》有感作文

淡雨蕭煙，從那個朦朧的，飄渺的縫隙之間緩步朝前，纖細的手裏握著一把油傘，冷冷的印著你發愁的容顏，憂鬱的眼神仿佛苦丁香一般開落，你尋著那條幽長的巷子離我越來越近……　　“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向遙台月下逢。”你讓我想起了捧心而蹙的瀟湘妃子，但她的悲涼遠不及你的淒美。　　雨還

2020-12-30 07:00:46

《雨巷》備課稿

一、教學目標：　　1、有感情的誦讀全詩，掌握詩歌的朗讀技巧，品味詩歌的音樂美。　　2、理解詩歌中意象的象征作用，體會詩歌低回動人的意境美。　　3、感知詩人內心的彷徨痛苦，以及對美好希望的追求。　　二、教學重難點　　1、把握“雨巷”“丁香”“姑娘”等意象的內涵，引領學生走入詩境，品味詩意。　　2、培養

2020-12-08 07:00:42

淺談《雨巷》寫作背景

戴望舒在坎坷曲折的二十多年創作道路上，隻給我們留下來九十多首抒情短詩，《雨巷》，就是他早期的一首成名作。　　《雨巷》1927年夏天，寫成後差不多一年，作者將它投寄到《小說月報》。當時代理《小說月報》編輯的葉聖陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它替新詩的音節開了一個新的紀元，並送給作者雨巷詩人的稱號。這一年

2020-12-01 07:00:42

現代詩歌《雨巷》

《雨巷》(戴望舒)　　撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長、悠長　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢著　　一個丁香一樣的　　結著愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一樣的顏色，　　丁香一樣的芬芳，　　丁香一樣的憂愁，　　在雨中哀怨，　　哀怨又彷徨；　　她彷徨在這寂寥的雨巷，　　撐著油紙傘　　像我一樣，　　像我一樣地

2020-11-07 07:00:42

《雨巷》優質說課稿

下麵我將從說教材、說教學目標、說教法與學法、說教學過程四個方麵進行說明。　　（一）說教材。　　《雨巷》是戴望舒的成名作，詩人通過典型意象營造出優美的意境，表達了內心的落寞、惆悵的情緒。　　《雨巷》編排在必修1第一單元的第二課，屬於精讀課文。第一單元還選取了毛主席、郭沫若、徐誌摩幾位現代詩人的代表作品

2020-11-06 07:00:41

《雨巷》現代詩

撐著油紙傘，獨自　　彷徨在悠長、悠長　　又寂寥的雨巷　　我希望逢著　　一個丁香一樣地　　結著愁怨的姑娘　　她是有　　丁香一樣的顏色　　丁香一樣的芬芳　　丁香一樣的憂愁　　在雨中哀怨　　哀怨又彷徨　　她彷徨在這寂寥的雨巷　　撐著油紙傘　　像我一樣　　像我一樣地　　默默彳亍著　　寒漠、淒清，又惆悵　　她

2020-11-02 07:00:49

《雨巷》教案教材分析《雨巷》教案範文

教學目標　　1、通過掌握意象來把握意境的營造　　2、體會“丁香姑娘”的象征義　　教學難點　　重點　　1、學習象征的用法　　2、體會本文的象征意義　　教學方式：感悟法、朗讀法、啟發式　　一、導入　　我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發現》、郭沫若的《太陽禮讚》。這兩首詩歌都是屬於感情激烈奔放的

2019-11-02 07:01:19

唯美的詩境流動的手法——《雨巷》聽評課之我見

唯美的詩境流動的手法——《雨巷》聽評課之我見。唯美的詩境流動的手法——《雨巷》聽評課之我見作者:劉晶波作者機構:青島市第十七中學,山東青島 266031 來源:時代教育 ISSN:1672-8181 年:2012 卷:000 期:002 頁碼 ......

戴望舒《雨巷》教學反思

在學生朗讀、範讀的基礎上,我展示課件,抓住這首詩的學習重點,讓學生共同探究兩個問題:“《雨巷》的多義性主題(朦朧詩的特征)是什麼?大家可以根據詩人背景、具體詩句盡情發揮”“《雨巷》主要意象的象征義(包括“我”、“油紙傘”......

高中:《雨巷》教學反思

新修訂高中階段原創精品配套教材《雨巷》教學反思教材定製 / 提高課堂效率 /內容可修改 Reflections on the Teaching of Rain Lane 教師:風老師風順第二中學編訂:FoonShion 教育《雨巷》教學反思原創教學設計 Excellent Teaching ......

戴望舒的《雨巷》教學反思3篇

戴望舒的《雨巷》教學反思 3 篇《雨巷》教學反思一這節課主要是介紹戴望舒,讓同學們走進戴望舒的情感世界,感知他是一個憂鬱的青年,他的作品中也透露著憂傷、迷茫、感傷的氣息較重,體會《雨巷》情感, ......

戴望舒《雨巷》賞析及評論_圖文

戴望舒《雨巷》賞析及評論撐著油紙傘彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷, 詩人一人...

《雨巷》教學反思(2篇)

《雨巷》教學反思戴望舒的《雨巷》寫於 1927 年,表麵上言情,寫思慕追求一位有著丁香般美麗的姑娘而不可得,實則是象征在生活的重壓下一部分人的精神狀態的詩歌意境朦朧, 耐人尋味。在講《雨巷》時,我搜集了戴望舒以及江南雨巷的有......

《雨巷》教學反思_圖文

《雨巷》教學反思《雨巷》教學反思戴望舒的《雨巷》寫於 1927 年,表麵上言情,寫思慕追求一位有著丁香般美麗的姑娘而不可得,實則是象征在生活的重壓下一部分人的精神狀態的詩歌意境朦朧,耐人尋味。在講《雨巷》時,我搜集了戴望舒......

《雨巷》地市級優質課一等獎實錄

山東省威海市高中語文優質課第一名《雨巷》課堂實錄執教:榮成市第二中學趙閩東記錄:榮成市第四中學陳麗華聽課:威海市高中語文教師、榮成二中各學科教師共 200 人師:預習的時候,我們一起讀了《雨巷》和導學案。我有一個問題要考......

優秀公開課《雨巷》教學設計-雨巷教學設計一等獎

優秀公開課《雨巷》教學設計優秀公開課《雨巷》教學設計 1 教學對象:高一年...

《雨巷》課堂實錄及點評

龍源期刊網 http://www.qikan.com.cn 《雨巷》課堂實錄及點...

戴望舒的《雨巷》教學反思3篇_教學反思/彙報_教學研究_教育專區...

戴望舒的《雨巷》教學反思 3 篇 ? 雨巷? 教學反思一這節課主要是引見戴望舒...

《雨巷》說課稿

二、說教材《雨巷》是來自人民教育出版社高一年級使用的必修 1 的第一單元第二 ...

《雨巷》的教學心得_圖文

《雨巷》的教學心得《雨巷》的教學心得《雨巷》的教學心得《雨巷》是戴望舒的成名...

《雨巷》教學心得_圖文

《雨巷》教學心得《雨巷》教學心得《雨巷》是戴望舒的成名作,在《雨巷》教學上,有怎樣的心得體會呢? 《雨巷》教學心得體會(一) 《雨巷》是戴望舒的成名作,也是中國現代詩壇的經典,對這首詩的認識,我也經曆了一個由朦朧到清晰的......

人教版《雨巷》優質課優秀說課稿

思遠教育, 助你騰飛人教版《雨巷》優質課說教材優秀說課稿 1、教材地位及作用培養學生高尚的審美情趣和良好的審美創造力是語文學科的任務, 《雨巷》出自人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)第一冊第一單元,這一單元收錄了中 ......

戴望舒《雨巷》說課稿

戴望舒《雨巷》說課稿引言:《》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激蕩、詩人內心苦悶彷徨的 1927 年夏天,《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。如何讓學生理解這些......

《雨巷》公開課教學設計

《雨巷》公開課教案設計教學目標 1、知識目標:分析詩中意象和象征意義,領會本詩...

戴望舒《雨巷》的教學心得_圖文

戴望舒《雨巷》的教學心得戴望舒《雨巷》的教學心得《雨巷》是我們都很熟悉的詩人戴望舒的代表作品,大約寫於 1927 年夏天。《雨巷》是戴望舒的成名作,也是中國現代詩壇的經典,對這首詩的認識,我也經曆了一個由朦朧到清晰的過程。...

《雨巷》公開課精品教案

《雨巷》教案戴望舒【教學目標】知識與能力目標:朗讀品味,咀嚼詩歌語言,把握意...

戴望舒的《雨巷》教學反思3篇_圖文

戴望舒的《雨巷》教學反思 3 篇《雨巷》教學反思一這節課主要是介紹戴望舒,讓同學們走進戴望舒的情感世界, 感知他是一個憂鬱的青年, 他的作品中也透露著憂傷、迷茫、感傷的氣息較重,體會《雨巷》情感,讀這首詩。由於介紹......

熱愛生命詩歌朗誦配稿

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。熱愛生命吧!我的朋友。《熱愛生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便隻顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鍾情於玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身後會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的隻能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘隻要熱愛生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍愛生命詩歌朗誦

生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩，一首首使我們有所感悟。珍愛生命詩歌朗誦篇一《熱愛生命》當我黑亮的眼睛閃耀在黑暗中卻被黎明刺瞎了視覺神經我依然會用幹癟的種子在肥沃的土地上寫下熱愛生命當沙漠的黃風吹裂了我的雙唇我依然用滾燙的淚珠在金黃的沙地上寫下

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦稿

熱愛生命，才能在這個絢爛的上世界綻開了生命之花完整自己的人生。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一熱愛生命請熱愛生命，珍貴的人請接受我這衷心的稱呼——珍貴的人這稱呼並非隻獻給——官員、富人、才子、明星它獻給這世界上所有生而平等的人——窮人、流

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦女聲

生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《熱愛生命》如果你選擇放棄成功便是一片孤跡如果你沒有勇氣應該尋找屬於自己的位置如果你熱愛生命遠方的黎明會更美麗既然選擇堅強便堅持到底也許遠方的美麗很遙遠既然目標是遠方留給天空的隻是彩虹但，隻要熱

2021-11-19 07:00:34

食指詩歌熱愛生命

熱愛生命是這個時代的主題，我們也應該像食指那樣，永遠熱愛著生命。食指的詩《熱愛生命》也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。也許經過人生激烈地搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上麵仍會刻著：熱愛生命。我下決心：

2021-11-19 07:00:34

關於熱愛生命的詩歌

也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。熱愛生命詩歌篇一我不去想生命的這個過程賦予我什麼樣的使命在人生這條路上的悲喜我不去想在季節的春天讓希望種在泥土發芽灑下和風細雨的親密熱愛生命在春天揚起希望我不去想在季節的夏天酷熱的太陽揮灑汗水

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命的詩歌朗誦稿

生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙，保衛著我們前行。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一默默的領受一切默默的體味一切象一隻蝴蝶象一隻鳥不讓季節的痛打碎生活的從容不讓夢境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比雞早每天早早的起床跑步踢腿跳躍打拳不管寒天酷暑從不間斷火熱的情感不斷發酵成日子深處對夢想

2021-11-19 07:00:34

春節對聯ppt

對聯講究對仗，對仗是中國古代詩歌格律的表現之一。對仗又稱排偶。它是把同類或對立概念的詞語放在相對應的位置上使之出現相互映襯的狀態，使語句更具韻味，增加詞語的表現力。春節對聯篇一：百年天地回元氣;一統山河際太平。橫批：國泰民安百世歲月當代好;千古江山今朝新。橫批：萬象更新歲通盛世家家富;人遇年華個個歡

2021-11-18 07:00:37

萬物歸心林清玄

林清玄的散文創作深受禪宗思想的影響,這類作品往往包含了深遠的禪意，林清玄的散文獨樹一幟,自成風格,其散文可貴之處在於,他的寫作能以積極的入世態度,關注現代人生存中麵臨的種種問題,並伴之以人文的關懷和思考他的散文風格簡樸、清新、智慧、幽遠,能做到虛實生輝,空靈流動,具有詩性之美。萬物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁園春長沙朗誦音頻

毛澤東在1925年秋寫的《沁園春·長沙》，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”點明了時間、地點和特定的環境。《沁園春長沙》這首詞的朗誦技巧：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這前三句應慢讀，其中，“北”字要重讀，&l

2021-11-18 07:00:37

推薦文章

熱門文章