飲湖上初晴後雨二首

《飲湖上初晴後雨》教學案例及反思

湖上初晴後雨》是義務教育(人教版)第五冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首，是一首讚美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩，包含了西湖的種種美景。《飲湖上初晴後雨》教學案例設計思路：課文選編本課的意圖，一是激發學生對祖國傳統文化的熱愛，體驗古詩歌的節奏、音韻之美，二是培養學生熱

2021-11-18 07:00:37

《飲湖上初晴後雨》散文改寫

《飲湖上初晴後雨》是宋代詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特征,描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿,表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。《飲湖上初晴後雨》散文改寫篇一：清晨，我約了幾位朋友去無人不曉的西湖遊玩。我們在離西湖較近的亭子裏坐下，一邊欣賞著西湖，一邊喝著美酒。湖麵被太陽照得

2021-11-13 07:00:37

《飲湖上初晴後雨》教學實錄

《飲湖上初晴後雨》是一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特征，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。《飲湖上初晴後雨》教學實錄【教學目標】1、運用“題目擴展法”概況詩文主要內容。2、正確、流利

2021-11-05 07:00:36

《飲湖上初晴後雨》原文及翻譯

《飲湖上初晴後雨》是一首即景詩,作者抓住了夏季西湖時晴時雨的風光,以形象的比喻和生動的描繪,惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景表達了詩人對西湖、大自然的熱愛和向往之情飲湖上初晴後雨宋代：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗

2021-11-05 07:00:36

《飲湖上初晴後雨》故事

《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。《飲湖上初晴後雨》故事篇一：一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲美酒。開始天氣晴朗，不大工夫竟然陰了天，下起雨來。這樣，飲酒未盡，人便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。於是詩人讚歎說：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展

2021-10-31 07:00:39

《飲湖上初晴後雨》教學實錄及反思

《飲湖上初晴後雨》是一首千古美詩, 它把西湖的美演繹得如同一幅精美的畫卷,並且富有靈氣,讓人留連忘返。作者是蘇軾。《飲湖上初晴後雨》教學實錄一、溫舊知，解詩題師：請同學們看這幅圖，它會令你想起哪首詩?生：《望天門山》。師：(多媒體課件出示課題)上節課我們學習了李白的詩歌《望天門山》，現在我們一起來背

2021-10-26 07:00:35

《飲湖上初晴後雨》教案及賞析

《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。《飲湖上初晴後雨》教案【教學目標】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、理解古詩的意思，感受詩的意境，想象詩句描寫的畫麵，體會詩人的感情。【教學的重點、難點】：1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2、想象詩句描寫的

2021-10-20 07:00:40

《飲湖上初晴後雨》配圖及教案

《飲湖上初晴後雨》作於熙寧六年(1073年)正、二月間。詩人於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判。《飲湖上初晴後雨》宋代：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《飲湖上初晴後雨》教案一、說教材《飲湖上初晴後雨》這首詩是人教版小學語文三年級上

2021-10-15 07:00:39

蘇軾《飲湖上初晴後雨》散文

《飲湖上初晴後雨》不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全麵描寫概括品評，尤其是後二句，被認為是對西湖的恰當評語。第一首一般選本不收錄，其實這首詩也寫得不錯，其首句就把西湖晨曦的絢麗多姿形容得美不勝收。兩首對照，能更好地把握作者寫詩時的思想感情。蘇軾《飲湖上初晴後雨》散文篇一：初夏的早晨

2021-10-02 07:00:35

《飲湖上初晴後雨》解析

《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。作者是蘇軾。飲湖上初晴後雨宋代：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。解析一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲美酒。開始天氣晴朗，不大工夫竟然陰了天，下起雨來。這樣，飲酒未盡，詩人便飽覽了

2021-09-26 07:00:36

蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學設計

《飲湖上初晴後雨》描寫西湖景色的美麗，也是對西湖的全麵寫照和全麵的評價。這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。《飲湖上初晴後雨》教學設計學習目標：1、認識“亦、妝”2個字。了解詩句的大概內容。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、通過朗讀感悟，感受詩中描

2021-09-16 07:00:36

《飲湖上初晴後雨》的教學反思

教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段。《飲湖上初晴後雨》的教學反思篇一：《飲湖上初晴後雨》是人教版三年級上冊第六單元的一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏

2021-09-11 07:00:35

飲湖上初晴後雨課件

《飲湖上初晴後雨》是描寫西湖的眾多詩歌當中最為膾炙人口詩歌之一，教學如何設計呢?　　學習目標：　　1、學會生字新詞。　　2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。　　3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。　　4、培養學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。　　教學重點、難點　　1、體會詩所描繪的意境。　　2、讀懂

2021-09-04 07:00:34

《飲湖上初晴後雨》兩首教學反思

導讀：古詩兩首《飲湖上初晴後雨》教學反思是小編給大家推薦的優質教學資源。希望可以幫助到有需要的朋友，具體內容如下：　　本學期，我上了一堂公開課——《飲湖上初晴後雨》，反思這堂課的教學，在此談談教後感。　　中國是一個詩的國度,國家教育部頒發試用的“課程標準”,十分強調古詩文的教學與古詩文文化的傳承。在

2021-05-23 07:00:38

《飲湖上初晴後雨》詩句

導語 :《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的七言絕句，寫於詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全麵描寫概括品評。下麵是小編整理的《飲湖上初晴後雨》詩句，希望對大家有所幫助。　　飲湖上初晴後雨二首·其一　　宋代：蘇軾　　朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。　　此

2021-05-22 07:00:41

飲湖上初晴後雨原文及譯文

《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩，下麵是小編整理的飲湖上初晴後雨原文及譯文，歡迎閱讀參考！　　飲湖上初晴後雨二首·其二　　宋代：蘇軾　　水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：濛)　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(淡妝濃抹一作：濃妝淡抹)　　譯文　　在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼

2021-05-21 07:00:35

飲湖上初晴後雨文言文

《飲湖上初晴後雨》是四年級上冊的一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特征，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。下麵和小編一起來看看吧！　　飲湖上初晴後雨文言文　　宋代：蘇軾　　水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：

2021-05-21 07:00:35

飲湖上初晴後雨原文譯文賞析

西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光豔麗，看起來特別美。下麵是飲湖上初晴後雨原文譯文賞析，歡迎參考閱讀！　　飲湖上初晴後雨二首　　作者:【蘇軾】年代：【宋】體裁：【絕句】類別：【古詩】　　原文　　朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。　　此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。　　（湖上有

2021-05-20 07:00:39

朗誦飲湖上初晴後雨古詩

飲湖上初晴後雨是一首很好的寫景古詩，各位需要朗誦的同學們，大家一起看看下麵吧！　　朗誦飲湖上初晴後雨古詩　　水光瀲灩晴方好，　　山色空蒙雨亦奇。　　欲把西湖比西子，　　淡妝濃抹總相宜。　　注釋　　1 瀲灩：波光閃動的樣子。　　2 空蒙：雲霧迷茫的樣子。　　3 奇：奇妙。　　4 西子：即西施，春秋時代

2021-05-19 07:00:34

飲湖上初晴後雨的翻譯賞析

《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的七言絕句，寫於詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全麵描寫概括品評。下麵是飲湖上初晴後雨翻譯賞析，請參考！　　飲湖上初晴後雨翻譯賞析　　原文　　飲湖①上初晴②後雨　　水光瀲灩③晴方好④，山色空蒙⑤雨亦奇⑥；　　欲把西湖比西

2021-05-18 07:01:07

飲湖上初晴後雨二首譯文

飲湖上初晴後雨二首譯文《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首...

飲湖上初晴後雨二首·其二翻譯及賞析

飲湖上初晴後雨二首·其二翻譯及賞析《飲湖上初晴後雨二首·其二》是宋代蘇軾創作的詩詞。下麵是小編為你帶來的飲湖上初晴後雨二首·其二翻譯及賞析 ,歡迎閱讀。原文 : 飲湖上初晴後雨·其二作者:蘇軾水光瀲灩晴方好......

飲湖上初晴後雨二首其一

飲湖上初晴後雨二首其一宋代:蘇軾朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不...

《飲湖上初晴後雨二首·其二》

《飲湖上初晴後雨二首·其二》作者:蘇軾朝代:宋代水光瀲灩晴方好,山色空蒙雨亦奇。(空蒙一作:濛) 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。《飲湖上初晴後雨二首其二》譯文及注釋譯文一西湖水光在陽光的照耀下閃動著,波光......

蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》其二譯文及賞析

下麵是小編為你帶來的蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》其二譯文及賞析,歡迎三一文庫(www.31doc.com) 〔蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》其二譯文及賞析〕《飲湖上初晴後雨二首》其二不是描寫西湖的一處之景、一時之景,而是對......

蘇軾《飲湖上初晴後雨》其二譯文及賞析

蘇軾《飲湖上初晴後雨》其二譯文及賞析導讀: 《飲湖上初晴後雨二首》其二原文水光...

淡妝濃抹總相宜飲湖上初晴後雨二首·其二

淡妝濃抹總相宜飲湖上初晴後雨二首·其二的上半首既寫了西湖的水光山色,也寫了西...

飲湖上初晴後雨的古詩賞析

飲湖上初晴後雨的古詩要怎麼賞析,怎麼鑒賞的呢?下麵是小編整理的飲湖上初晴後雨古詩賞析, 歡迎大家閱讀! 飲湖上初晴後雨二首蘇軾其一朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。其二水光瀲灩......

蘇軾描寫雨的古詩詞《飲湖上初晴後雨二首_其二》閱讀_圖文

蘇軾描寫雨的古詩詞《飲湖上初晴後雨二首_其二》閱讀_唐詩宋詞_幼兒教育_教育專區。蘇軾描寫雨的古詩詞《飲湖上初晴後雨二首?其二》閱讀飲湖上初晴後雨二首?其二宋代:蘇軾水光瀲灩晴方好,山色空蒙雨亦奇。 (蒙通:濛) 欲......

精神的魅力——蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》(其二)析論

精神的魅力 ——蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》(其二)析論吳懷東【期刊名稱】《古...

飲湖上初晴後雨古詩原文賞析_圖文

飲湖上初晴後雨古詩原文賞析《飲湖上初晴後雨》作者是宋朝文學家蘇軾。其古詩全文如下: 水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 (前言) 《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩......

飲湖上初晴後雨·其一蘇軾

飲湖上初晴後雨二首·其一蘇軾蘇軾寫了大量關於西湖景物的詩,其中,《》是描寫西湖的經典之作。飲湖上初晴後雨二首·其一朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。譯文天色朦朧就去迎候遠道而來的客人,......

《飲湖上初晴後雨》詩文賞析

飲湖上初晴後雨二首·其二譯文在燦爛的陽光照耀下,西湖水微波粼粼,波光豔麗,看...

飲湖上初晴後雨原文及譯文_圖文

飲湖上初晴後雨原文及譯文《飲湖上初晴後雨》原文: 朝曦迎客豔重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。《飲湖上初晴後雨》譯文: 天色朦朧就去迎候遠道而來的客人,晨曦漸漸地染紅了群山。傍晚泛舟西湖,天上飄......

小學三年級古詩《飲湖上初晴後雨》鑒賞

小學三年級古詩《飲湖上初晴後雨》鑒賞其古詩全文如下: 水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。【前言】《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七言絕句,......

飲湖上初晴後雨帶拚音版

《飲湖上初晴後雨二首》賞析 4. 《飲湖上初晴後雨》擴寫及讀後感 5. 飲湖上初晴後雨古詩圖片 6. 古詩飲湖上初晴後雨賞析蘇軾 7. 飲湖上初晴後雨擴寫 8. 飲湖上初晴後雨二首·其二的詩句賞析 9. 蘇軾《飲湖上......

飲湖上初晴後雨的注音版

飲湖上初晴後雨的注音版《飲湖上初晴後雨》這首詩裏,作者已把自然現象上升為哲...

《飲湖上初晴後雨》的詩意

《飲湖上初晴後雨》的詩意從《飲湖上初晴後雨》詩題可知,詩人在西湖飲酒遊賞,開始時陽光明麗,後來下起了雨。兩種不同的景致, 讓蘇軾都很欣賞。以下是小編整理的蘇軾所作的飲湖上初晴後雨的詩意,供大家理解這兩首詩的......

飲湖上初晴後雨原文及注釋

飲湖上初晴後雨原文及注釋《飲湖上初晴後雨》是蘇軾描寫西湖的一首經典詩句 ,以下是小編整理的飲湖上初晴後雨原文及注釋,歡迎參考閱讀! 飲湖上初晴後雨二首·其二宋代:蘇軾水光瀲灩晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙通:濛) ......

《飲湖上初晴後雨》原文及翻譯寓意

《飲湖上初晴後雨》原文及翻譯寓意《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾的一首詩作。作於熙寧六年(1073 年)正、二月間飲湖上初晴後雨宋代:蘇軾水光瀲灩晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 ...

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

題西林壁優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣廬峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者：白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者：白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前

2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢古詩十九首>4 誰言寸草

2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸

2021-11-18 07:00:37

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