小學語文教學設計模板

《化石吟》語文教案教學設計

【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、把握內容，體會感情。　　３、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學重點】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學媒體】　　錄音機，實物投影，計算機。　　【課前準備】　　學生搜集自己喜歡的化石

2021-06-02 07:00:51

小學一年級語文《登鸛雀樓》教學設計

教學目標：　　1 學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。　　2 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。　　3 從朗讀詩句中體會到“站得高，才能看得遠”的道理。　　教學重點：學會本課生字，朗讀、背誦課文。　　教學步驟：　　一、導入新課。　　1 出示鸛雀樓的圖片，問：你們看這是什麼？你們覺得怎樣？教

2021-06-01 07:01:09

語文《化石吟》教學教案設計

教學目標　　1 了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　2 理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教學重點：了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　教學難點：理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教具：多媒體　　時間安排　　圖片導入(2分鍾)初讀課

2021-05-19 07:00:34

離騷的語文教學方案

一教學目的：　　1 知識: 學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識；　　2 能力: 學習理解本詩以比喻、象征為主的表現手法及所與作者理想的關係；　　3 情感: 通過了解屈原的生平及鑒賞《離騷》優美的詩句，感受詩人的憂傷心事、高尚情操、純潔德行、政治理想和嫉惡如仇的品性。重點理解屈原的愛國精神和人格節操

2021-04-15 07:00:55

化石吟教學設計《化石吟》小學教學設計

【教學目標】　　１、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　２、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　３、培養學生的探索未知世界的興趣和科學精神。　　【教學重點】　　感受詩歌的思想感情，調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　【教材分析】　　本文是一首關於科學方麵的詩歌，對於文本的內容，學生

2021-04-09 07:00:38

關於離騷的教學教案設計模板精選

教學目標：　　1 基礎知識目標：了解屈原和《離騷》(曆史地位、影響、體裁、重讀);詩的鑒賞。　　思想教育目標：屈原的高潔品質。　　能力培養目標：詩歌的欣賞方法。　　教學重點：詩的鑒賞。　　教學難點：詩的欣賞方法。　　教學方法：講述、分析、誦讀、討論相結合。　　課時安排：共 2 課時。　　第一課時

2021-04-07 07:00:34

語文《化石吟》教學方案設計

【教學目標】　　1、反複誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2、培養學生對生物進化的興趣。　　3、自主、合作、探究的學習方式。　　【教學重點】　　反複誦讀，感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。　　【教學難點】　　聯係生物學的相關知識，激活聯想想象思維，深入理解詩歌內容。　　【教學方法】　　1，朗讀法。《化石吟》

2021-04-01 07:00:34

語文化石吟教學設計

【教學目標】　　(一)知識目標：　　1 積累新鮮詞語：海枯石爛、日轉星移等。　　2 了解化石展現的奇幻生物世界。　　（二）能力目標：　　1 反複誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2 學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。　　（三）德育目標：　　培養學生對生物進化的興趣和愛科學、愛文學的思想感情。　　教學

2021-03-30 07:00:32

《化石吟》語文教學設計

學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備：　　預習課文，結合生物課了解生物的進

2021-03-23 07:00:28

小學三年級語文《少年王勃》教學設計

教材分析：　　這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》，顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。　　課文共有五個自然段。第一自然段講了事情的緣起，點明了事情發生的地點。第二、三、四自然段講當時在場的客人對都督提出的要求不敢答應，王勃卻即興寫下了《藤王閣序》。第五自然

2020-12-05 07:00:41

小學語文《少年王勃》教學設計

教材分析：　　這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴眼、時寫下千古名片藤王閣序的事，顯示了王勃非凡的才華。課文共有5個自然段。其中第三、四自然段是課文的重點。課文配有彩色插圖，有助於學生體會詩句意境，加深記憶　　學情分析：　　學生對少年王勃比較陌生，老師揭示課題後，先介紹少年王勃在滕王閣會上

2020-11-18 07:00:39

小學語文《少年白居易》教學設計

教學目標　　1 正確、流利、有感情地朗讀課文　　2 能說說顧況對白居易態度變化的原因。　　3 能結合課文，聯係生活實際，和同學交流讀後的感受。重點難點說說顧況對白居易態度變化的原因。教學準備發動學生尋找白居易的生平資料，閱讀有關白居易的故事。課時安排1課時教學過程　　一、談話導入。　　1 同學們已

2020-11-01 07:00:46

有關對小學語文古典詩詞教學的思考

古典詩詞是我國優秀文化的遺產，曆史悠久、博大精深、浩若煙海。傳統教育一直非常重視詩詞知識的傳授，這也使中華民族文化的精髓得以傳承和發展。古典詩詞教學作為小學語文教學的重要組成部分，對學生的成長以及傳統文化的傳承意義重大。進入新時代，“國學熱”等現象給小學語文古典詩詞的教學創造了新的發展契機。筆者在此

2020-10-19 07:00:46

小學語文《古代詩詞五首》教學設計

教學目的　　一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。　　二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。　　三、學習一點詩詞的韻律知識。　　教學設想　　一、教學重點是引導學生體味各首詩詞中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的領會。　　二、以多種形式加強誦讀，在熟讀的基

2020-10-13 07:00:44

《幫句子“長大”》的語文教學設計

教學目標：　　1 通過教學，讓學生初步感知什麼樣的句子是具體的，學習將句子寫具體的方法。　　2 培養學生的想象能力，讓他們了解可以從哪些方麵去展開想象。　　3 結合課文《流動的畫》的教學，指導學生積累詞句。　　教學過程：　　一激趣導入。　　1 孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級

2020-10-03 07:09:23

小學語文《春聯》的教學設計

教學目標：　　1、通過對課文的學習，初步了解春聯的特點，懂得生活中處處有學問，誦讀春聯也是一種很好的學習。　　2、激發學生熱愛學習的情趣，提高學生的學習積極性。　　教學重難點：　　1、理解文中五副春聯的意思。　　2、了解春聯的特點：內容美、對仗美、聲律美。　　教學準備：　　1、搜集有關春聯的資料或

2020-09-22 07:00:46

詩詞曲五首教學設計《詩詞曲五首》小學語文優秀教學設計

【教學目標】　　1、培養學生對我國古代文化的興趣。　　2、體會詩歌所描繪的意境。　　3、體會詩歌所表達的思想感情。　　4、了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。　　【教學重難點】　　1、體會詩歌所描繪的意境。　　2、體會詩歌所表達的思想感情。　　3、了解我國古代詩歌在體裁上的特點。　　【教學準備】

2020-09-15 07:00:46

語文課文燕子教學設計

《燕子》是中國現代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作，本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場麵，都一一躍然紙上，動靜結合、有聲有色，字裏行間流露出作者對燕子的喜愛之情。以下是語文課文燕子教學設計，歡迎閱讀。　　一、教學

2020-09-03 07:00:33

小學語文課文教學設計案例一篇

小學語文課文教學設計案例一篇　　教學目標　　1、知識與技能目標:　　能夠正確、流利、有感情地朗讀課文;理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理,體會……　　1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫新詞。　　2、感情朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點。　　3、了……　　１、認識５個生

2020-04-15 07:01:01

小學語文教學設計思路小學語文《邊城》教學設計思路

教學目標 1．通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。 2．把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。 3．結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。教學重點主旨和人物形象教學難點沈從文的小說風格。教學方法：品讀法教學課時 2課時第一課時一、導入我國現代

2020-01-20 07:01:09

小學語文學科教學設計書寫模板

教學重難點: (教學重難點由教學目標衍生出來的,是依據教材確定,著重讓學生掌握什麼;難點是依據學情而定的。)二、教學方法(根據課型來確定小學語文學科教學設計書寫模板課題一、教學目標: 1、會認個生字,正確讀寫、、、等......

小學語文教學設計模板

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小學語文教學設計模板文檔

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《小學語文》教案教學設計及萬能模板

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小學語文教學設計通用模版一、小學語文教案設計的步驟與內容課題:___ 課時:...

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小學語文教案模板四篇一、二年級孩子的記憶力正值黃金時期,大量的背誦古詩對他們...

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小學語文教案模板範文一: 觀潮一、學習目標 1.理解課文內容,能根據上下文理解...

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小學語文教學設計模板學校: 海安鎮中心小學教材版本:人教版教師董海豔年...

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小學語文教案萬能模版

小學語文教案萬能模版【篇一:小學語文學科教學設計書寫模板】小學語文學科教學設計書寫模板課題一、教學目標: 1、會認個生字,正確讀寫、、、等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解內容。 3、通過學習,體會文章的表達方法......

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有個小孩唱的歌皮皮蝦我們走

最新洗腦神曲皮皮蝦我們走，來了，太魔性了，下麵來聽聽!皮皮蝦我們走小孩版歌詞皮皮蝦我們走去找一個藍盆友吃炸雞喝啤酒還能一起拉拉手皮皮蝦biubiubiu哥哥會唱捉泥鰍捉泥鰍捉泥鰍哎呀哎呀羞羞羞皮皮蝦大鼻涕一言不和就生氣哥哥陪你打遊戲快放開我的巧克力皮皮蝦拉拉手以後的路一起走不想再做單身狗人

2021-11-19 07:00:34

皮皮蝦我們走童聲版

說起皮皮蝦我們走，大家大概都知道是怎麼一回事吧，下麵來欣賞皮皮蝦我們走的歌曲!皮皮蝦我們走歌詞皮皮蝦我們走去找一個藍盆友吃炸雞喝啤酒還能一起拉拉手皮皮蝦Biubiubiu 哥哥會唱捉泥鰍捉泥鰍捉泥鰍哎呀哎呀羞羞羞皮皮蝦大鼻涕一言不合就生氣哥哥陪你打遊戲快放開我的巧克力皮皮蝦拉拉手以後的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮蝦我們走小孩唱的

皮皮蝦在網上指的是一些諸如象拔蚌、冬瓜皮這樣的騷話，沒有什麼特殊的含義，但是一位遊戲主播非常喜歡說“皮皮蝦”，由於這位主播人氣很旺，導致很多粉絲也跟著說皮皮蝦。皮皮蝦我們走 - MC夢柯皮皮蝦我們走去找一個藍盆友吃炸雞喝啤酒還能一起拉拉手皮皮蝦biubiubiu哥哥會唱捉泥鰍

2021-11-19 07:00:34

平凡的世界介紹400字

《平凡的世界》是中國著名作家路遙創作的一部百萬字的長篇巨著，被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典”。《平凡的世界》時間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉社會生活的巨大曆史性變遷;以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，以整個社會的變遷、思想

2021-11-18 07:00:37

平凡的世界電影的體會

作家路遙的《平凡的世界》以其恢宏的氣勢和史詩般的品格，全景式地表現了改革時代中國城鄉的社會生活和人們思想情感的巨大變遷，路遙因此而榮獲茅盾文學獎。電影《平凡的世界》觀後感篇一在那溝壑縱橫的黃土高原上，生活著那一群黃土般樸實的人啊。平凡的故事同樣演繹著經彩，平凡的雙水村也有精彩絕倫的篇章。每當月光洗盡

2021-11-18 07:00:37

安意如長恨歌讀後感

“初見驚豔，再見依然”，在我看來，這隻是一種美好的願望。初見，驚豔。驀然回首，曾經滄海。人生若隻如初見，何事秋風悲畫扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日願。——這是納蘭容若的《木蘭花令擬古決

2021-11-18 07:00:37

鋼鐵是怎樣練成的感想

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。鋼鐵是怎樣練成的感想1“人最寶貴的是生命。生命屬於人隻有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力

2021-11-18 07:00:37

《老人與海》讀書筆記

《老人與海》是美國作家海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說，於1952年出版。　　《老人與海》讀書筆記篇一：　　不是人為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。這是老人與海給我們最大的啟示，而我們最需要的夜正式這種精神。　　那是人類都會引為自豪的象征，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺大淖記事原文

著名作家汪曾祺的《大淖記事》，以故鄉高郵為背景創作的鄉土係列小說代表作之一，展示出一個似水若雲、如詩似畫的純美世界。一這地方的地名很奇怪，叫做大淖。全縣沒有幾個人認得這個淖字。縣境之內，也再沒有別的叫做什麼淖的地方。據說這是蒙古話。那麼這地名大概是元朝留下的。元朝以前這地方有沒有，叫做什麼，就無從查

2021-11-18 07:00:37

皮皮蝦我們走什麼意思

關於“皮皮蝦我們走”是什麼梗，“皮皮蝦我們走”的出處在哪，一起來看看吧。“皮皮蝦我們走”是什麼梗皮皮蝦在網上指的是一些諸如象拔蚌、冬瓜皮這樣的騷話，沒有什麼特殊的含義。隨著越來越被廣泛的使用，皮皮蝦作為一個虛擬存在，有點類似於賈

2021-11-18 07:00:37

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