小學語文教案設計

小學語文課文《少年王勃》教案

【教學要求】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文三、四自然段。　　2、學會20個生字，田字格上麵的9個生字隻識不寫。理解由生字組成的詞語。　　3、理解課文內容，感受少年王勃的非凡才華。激發學生的學習熱情。　　【教學準備】　　掛圖、生字卡片。　　【教學過程】　　第一課時　　一、導入。　　二、

2021-06-16 07:00:38

《化石吟》語文教案設計

○教學目標　　①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　○教學重點　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備　　預習課文，結合生物課了解生物的進化；拜訪

2021-06-08 07:00:35

《化石吟》的語文教案設計

青島展茂春　　○教學目標　　①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　○教學重點　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備　　預習課文，結合生物課了解生

2021-06-06 07:01:06

《化石吟》初三語文教案設計

【教學目標】　　１、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　２、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　３、培養學生的探索未知世界的興趣和科學精神。　　【教學重點】　　感受詩歌的思想感情，調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　【教材分析】　　本文是一首關於科學方麵的詩歌，對於文本的內容，學生

2021-06-05 07:00:55

《化石吟》語文教案教學設計

【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、把握內容，體會感情。　　３、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學重點】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學媒體】　　錄音機，實物投影，計算機。　　【課前準備】　　學生搜集自己喜歡的化石

2021-06-02 07:00:51

小學語文《化石吟》教案

【教學目標】　　１、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，並體味本詩的節奏感、韻律美。　　２、培養熱愛科學熱愛文學的思想感情，激發學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　【課前預習】　　１、找出文中的生字詞，，給它們注音、解釋，並學會運用。　　奇幻：出人意料的，充滿變幻的。　　進化：事物由簡單到複雜，由

2021-05-28 07:00:35

語文《化石吟》教學教案設計

教學目標　　1 了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　2 理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教學重點：了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　教學難點：理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教具：多媒體　　時間安排　　圖片導入(2分鍾)初讀課

2021-05-19 07:00:34

語文教案離騷教學設計

語文教案離騷教學設計　　教案示例第一課時　　教學重點：　　1 學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識，並朗讀和串講課文；　　2 理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操。　　教學難點：　　對其中文言詞語的理解和掌握。　　教學過程：　　一、導語：　　我們剛剛學習了《詩經》三首，從中感受到了我國古代詩歌

2021-05-05 07:00:40

小學語文采薇教案

導語：《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關注，也表明了個體的自我意識和意誌。對憂傷和痛苦的表也不僅僅是一種無助的感歎和哀傷，而且也是表達不甘於忍受比傷和痛苦、不甘於向命運屈服的一種特有方式。下麵是小編分享的小學語文采薇教案。　　[學習目標]：　　1．了解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。

2021-03-22 07:00:34

《采薇》語文教案設計

一、教學目標　　1、知識與技能　　了解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。　　進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。　　2、過程與方法　　自行誦讀、

2021-03-17 07:00:36

語文課文《采薇》教案設計

一、教學目標　　1、知識與技能　　了解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。　　研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。　　進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的基礎上，能讀出詩歌的節奏、韻味。　　2、過程與方法　　自行誦讀、

2021-03-16 07:00:33

采薇語文教案設計

1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。　　2、反複誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現出來的藝術特色。　　3、背誦並默寫課文，歸納《詩經》的藝術特點，鑒賞課文的思想內容和藝術形式。　　學習方法：頌讀法;討論法;文本研習法　　教學時間：一課時　　教學過程：　　一、知識前提

2021-03-14 07:00:33

望嶽的語文教案設計

第一課時　　一．導入新課：　　1．同學們，我們國家山河秀麗，景色優美，名勝古跡數不勝數。單說山，就有很多，但在群山之中，誰最有名呢？那當然是“五嶽”，因為有語雲：“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣最大呢？泰山――五嶽之首，“泰山歸來不看嶽”呀。今天我們就一起來領略一下杜甫筆下的泰山是如何一番景

2021-02-03 07:00:36

語文活動課教案：主題小報設計活動

活動目的：　　1、激發學生課外閱讀的興趣，培養學生做讀書筆記的良好學習習慣。　　2、培養學生動腦動手能力，鼓勵學生創新。　　3、培養學生團結協作，互相幫助的精神。　　活動準備：　　1、將全班同學分成九個小組。　　2、讓每個小組自定主題收集材料。　　3、每個學生均要準備一些備用資料。　　4、各組同學要

2021-01-19 07:00:34

語文琵琶行教案設計

【目標設置】　　1 指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節；　　2 感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美；　　3 感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敘事詩的抒情藝術。　　【重點難點】　　1學習用文字表現音樂的藝術手法同是天涯淪落人主旨的理解　　2作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法　　【預

2020-11-01 07:00:46

語文教案《體會句子含著的意思》教學設計

１、使學生掌握體會句子含著的意思的方法；　　２、訓練、培養學生的獨立閱讀能力。　　一、導入新課　　我們今天要學習一則側重閱讀訓練的例話，在科文中我們了解了一些意思比較深刻的句子，我們是用什麼方法讀懂的呢？這節課我們就來學習讀。　　二、帶題自悟　　下麵請同學們認真的閱讀這篇讀寫例話，邊讀邊想，什麼是“

2020-08-27 07:00:34

老人與海語文教案設計

【教材分析】　　單元地位：《老人與海鷗》是安排在“人與動物和諧篇章”的第一課。學習這篇課文為學習其他課文打下學法基礎和情感基礎！　　主要內容：《老人與海鷗》這篇課文講述了一個真實的感人故事。一位老人十多年如一日，每逢冬季來臨，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。老人去世後，海鷗們像是為老人守靈的“兒女

2020-05-26 07:01:00

專業詞人柳永小學語文教案

教學目標：　　1、了解專業詞人柳永及他的詞風格。　　2、了解福建的曆史上的著名詩人以及他們對中華文化所做的貢獻。　　3、讓學生充分領略福建文明作為中華文明的一部分，感受家鄉的曆史文化。　　課前準備：　　搜集“柳永”的資料。　　教學過程　　一、談話導入。　　柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。他擴

2015-10-10 16:02:40

高中語文短歌行教案設計

教學目標：　　知識與能力：1、顛覆曹操作為奸臣逆賊的形象。　　2、背誦詩歌的第一小節。　　3、分析作者的憂思之情。　　過程與方法：1、多朗讀，從朗誦中感知詩歌的意思。　　2、捉住能表現作者心情的字如“憂”，進行賞析。　　情感態度價值觀：1、感知曹操的遠大誌向和英雄形象。　　2、培養高中的獨立評價能力

2015-10-01 02:02:40

小學語文《贈汪倫》教案

教學目標：　　1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。　　2、體會詩中所表達的作者與朋友的深厚友誼。練習感情朗讀古詩。　　3、掌握學習古詩的一般方法，並學會積累古詩。　　教學重點、難點：　　體會詩中作者運用誇張、比喻的方法表達感情的方法。　　教學準備：　　學生課前收集描寫送別的古詩。　　教學過程：

2014-06-28 14:02:40

小學語文教學設計模板

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小學語文優秀教學設計集錦

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《小學語文》教案教學設計及萬能模板

《小學語文》教案教學設計及萬能模板《竊讀記》教案教學目標: 知識與能力目標: 1...

小學語文教學設計

人教版小學語文三年級《盤古開天地》教學設計一、課前係統部分 (一)課標分析《盤古開天地》是人教版小學語文第五冊第五單元的第二篇精讀課文。本單元的專題是“燦爛的中華文化”。 (二)教材分析本文想象豐富奇特,氣魄極大,樸素的......

小學語文教學設計新部編版等5篇

授業不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 小學語文教學設計等 5 篇《美麗的小興安嶺》教學設計... 2 《小澤征爾的判斷》教學設計......

小學語文教學設計方案

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小學語文—教案設計範例

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小學語文教學案例設計

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小學語文教案設計五篇

以下是小編給大家收集的優秀小學語文教案設計,歡迎大家前來參閱。優秀小學語文教案設計【1】教學目標: 1.理解課文內容,學習李時珍一心為病人解除痛苦而學醫的崇高思想,學習他在編寫《本草綱目》的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的......

小學語文教學設計模板_圖文

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小學語文教學設計案(共7篇)

( )的天空透明的( )( )的小河五彩的( )( )的原野茫茫的( ) 2、照樣子,寫詞語沉甸甸 3、背誦課文教學活動 43 篇四:《小學語文教學研究》課程教學設計方案《小學語文教學研究》課程教學設計方案第一部分課程與媒體......

小學語文教案教學設計及萬能模板

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小學語文教學設計設計理念

語文|小學語文教學設計設計理念_小學作文_小學教育_教育專區。三袋麥子設計理念:...

小學語文_教學設計方案

表格式教學設計模板案例名稱美麗的彩虹科目語文教學對象一年級學生提供者張玲玲授課課時一課時所屬學校崇武中心小學一、教材內容分析《美麗的彩虹》是《義務教育課程標準實驗北師大教科書一年級下冊》第 10 單元--- ......

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

題西林壁優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣廬峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者：白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者：白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前

2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢古詩十九首>4 誰言寸草

2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸

2021-11-18 07:00:37

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