王崧舟湖心亭看雪視頻
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王崧舟湖心亭看雪賞析

《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》是明末清初文學家張岱的代表作。下麵小編為大家搜索整理了王崧舟湖心亭看雪賞析，希望對大家有所幫助。　　聽了王崧舟老師的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古詩之旅，聽課時，感覺自己已成為一名學生，被老師引領者，在去往湖心亭的小舟上，在湖麵上慢慢悠悠地遊曆，感悟，最終，我、張岱、湖心
2021-05-13 07:00:33

湖心亭看雪賞析王崧舟

在流轉不息的生命之輪中，我為語文而來！是語文滋潤我粗糙的感覺，下麵和小編一起來看看吧！　　湖心亭看雪賞析王崧舟　　聽了王崧舟老師的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古詩之旅，聽課時，感覺自己已成為一名學生，被老師引領者，在去往湖心亭的小舟上，在湖麵上慢慢悠悠地遊曆，感悟，最終，我、張岱、湖心亭雪景，融為一體
2021-03-25 07:00:28

《湖心亭看雪》王崧舟

《湖心亭看雪》王崧舟_語文_初中教育_教育專區。湖心亭看雪 王鬆舟 2017.1...

精選最新《湖心亭看雪》教學實錄 王崧舟湖心亭看雪教學實錄_圖文

精選最新《湖心亭看雪》教學實錄 王崧舟湖心亭看雪教學實錄_語文_小學教育_教育專...

王崧舟湖心亭看雪賞析

王崧舟湖心亭看雪賞析 《湖心亭看雪 》選自《陶庵夢憶》是明末清初文學 家張岱的代表作。 下麵小編為大家搜索整理了王崧舟湖心亭看雪賞析, 希望 對大家有所幫助。 聽了王崧舟老師的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古詩 之旅,聽課時,感覺......

《湖心亭看雪》教學實錄 王崧舟湖心亭看雪教學實錄_圖文

《湖心亭看雪》教學實錄 王崧舟湖心亭看雪教 學實錄《湖心亭看雪》教學實錄 王崧舟湖心亭看雪教學實錄 課文: 崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣,餘拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇 沆碭,......

湖心亭看雪賞析王崧舟

湖心亭看雪 賞析王崧舟 聽了王崧舟老師的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古詩 之旅,聽...

[看雪教學點評教學實錄] 王崧舟湖心亭看雪實錄

[看雪教學點評教學實錄] 王崧舟湖心亭看雪實錄文章摘要:本文章的主要內容是關於看...

觀王崧舟老師

觀王崧舟老師《湖心亭看雪》有感今天聽了王崧舟老師的《湖心亭看雪》一課,跟著王老師...

營造課堂教學多重情境的四種途徑——以特級教師王崧舟《湖心亭看

營造課堂教學多重情境的四種途徑——以特級教師王崧舟《湖心亭看。營造課堂教學多重情境的四種途徑 ——以特級教師王崧舟 《湖心亭看雪》一課的教學為例 張曉華 【期刊名稱】遼寧教育 【年(卷),期】2019(000)013 【總頁數】3 在教學......

人教部編版九年級上冊第三單元12課《湖心亭看雪》教案_圖文

人教部編版九年級上冊第三單元 12 課《湖心亭看雪》 【教材分析】 本文是新課標...

觀課歸來話成長

武鳳霞老師用一個高階問題引領全文進入對小小說的學習。這些展示課中，每個老師都有自己獨特的教學風格，他們的親和力，執教的從容沉著，教師個人的文化積澱的深厚都是我望塵莫及的，需要努力學習的。二、我的偶像——王崧舟老師 課標中對......

閱讀教學中的課課有“讀”

在王崧舟老師的文言文閱讀教學課《湖心亭看雪》中,“讀”成了突出重點、突破難點的關 鍵手段。他先從大家眼中的西湖聊起,引導學生誦讀白居易、楊萬裏、蘇軾關於西湖的詩詞, 導入張岱寫的《湖心亭看雪》。這篇文言文原本很難,但王老師......

《湖心亭看雪》評課稿

《湖心亭看雪》評課稿 《湖心亭看雪》是清代文學家張岱的作品,文章描寫的是作者觀 ...

回顧·拓展一

名師王崧舟《湖心亭看雪》觀後感武鳳霞老師曾說過,課堂應該是充滿生長律動的,學習氣...

踏著名師的足跡前行

我想，這也是現在的中學生越來越不喜歡語文課的主要的原因了。　　而接下來的幾節語文觀摩課，如朱紅甫老師的《五柳先生傳》、王崧舟老師的《望月》、趙謙翔老師的《湖心亭看雪》、賈誌敏老師的《賣魚的人》等等讓我深深感受到了一節......

核心素養下的小學語文創新課程

王崧舟教授執教的是《湖心亭看雪》,他通過誦讀課文、品讀雪景、感悟性格、解讀心境四...

《湖心亭看雪》課堂教學實錄及教學反思和點評

《湖心亭看雪》課堂教學實錄及教學反思和點評 (新教師入職必備,考教師資格證必備)...

湖心亭看雪教學過程

湖心亭看雪教學過程_教學案例/設計_教學研究_教育專區。湖心亭看雪教學過程 湖心亭看雪【教學目標】 1.閱讀課文,反複誦讀,培養誦讀能力。 2.積累文言詞彙,培養文言文的閱讀理解能力。 3.體味文章寫作手法及語言風格,理解作者的思想感情。...

大師光芒 溫潤如玉

機智風趣，把枯澀難懂、難讀的文言文變成了一堂生動活潑的品讀課，學生學得開心，學有所得；管建剛老師的課堂雅俗共賞、親切平和；朱丹老師循循善誘，善於啟發，機智靈活；劉鑫老師親切活潑、富有童趣、溫和耐心；王崧舟老師的課堂就是一......

湖心亭看雪教學設計

《湖心亭看雪》公開課教學設計(網課複課複習) 一、導入課文:俗話說,“上有天堂,...

湖心亭看雪

再如“獨往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”,看似 矛盾,實則展示了作者遺世獨立的高...

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花 梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩 拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

題西林壁 優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣 廬 峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁 宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之
2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉 古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者： 白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者： 白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前
2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠
2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉 詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢 古詩十九首>4 誰言寸草
2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸
2021-11-18 07:00:37

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