題西林壁教案

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之

2021-11-18 07:00:37

題西林壁賞析2篇

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。題西林壁宋·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。題西林壁賞析一此詩描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。開

2021-10-20 07:00:40

《題西林壁》讀後感3篇

《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。《題西林壁》讀後感篇一：《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。後兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪我們認識為人處事的一個哲

2021-10-11 07:00:35

詩歌賞析：題西林壁

題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　譯文　　從正麵看廬山的山嶺連綿起伏，從側麵看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的麵目，是因為自己身在廬山之中啊!　　注釋　　題西林壁：寫在西林寺的牆

2021-05-22 07:00:41

題西林壁片斷賞析

【案例片段】　　師：請同學們先分組合作自學古詩。可以先讀讀詩句，再交流讀懂的內容和讀不懂的內容。對於讀不懂的內容盡力想辦法解決。　　（學生分組合作學習，師巡視指導）　　師：現在請個小組派代表，交流你們組的學習情況。　　生：我們通過知道了識是知道，能判別，不識就是看不清。　　生：我們組不了解蘇軾是怎樣

2021-05-21 07:00:35

《題西林壁》原文及賞析

《題西林壁》　　宋·蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　譯文：　　從正麵看廬山的山嶺連綿起伏，從側麵看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的麵目，是因為自己身在廬山之中啊!　　賞析：　　蘇

2021-05-19 07:00:34

古詩詞題西林壁賞析

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。一起來看看古詩詞的賞析，僅供大家參考！謝謝！　　題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　[注釋]　　1 西林：西林寺，在現在江西省的廬山上

2021-05-18 07:01:07

題西林壁的古詩詞配畫

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。下麵來欣賞欣賞。　　題西林壁的古詩詞配畫　　作者簡介　　作者蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。一生仕途

2021-04-22 07:02:15

題西林壁的中心思想

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。下麵為同學們介紹一下關於古詩題西林壁的中心思想，希望同學們認真學習這篇古詩課文。　　題西林壁的中心思想　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰

2021-01-17 07:00:39

題西林壁原文及翻譯

蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。下麵和小編一起來看看題西林壁原文及翻譯！　　題西林壁　　作者：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　注釋（1）題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。

2021-01-14 07:00:32

讀題西林壁有感

在北宋神宗元豐七年的春夏之交，著名詩人蘇軾在一幫好朋友的陪同下，來到了屹立在鄱陽湖畔的廬山。廬山雄奇秀麗，山峰多達一百餘座，一年四季都是雲環霧繞。蘇軾一到廬山，就被它那雄偉壯麗的景色給吸引住了。於是他就在廬山暢遊了十多天，不僅攀登了五老峰、漢陽峰、秀峰等許多險峻的山峰，而且還觀賞了三疊泉、青玉峽、招

2021-01-13 07:00:39

《題西林壁》課後反思

課前，我布置學生查閱相關的資料，有關於題壁詩的，有關於蘇軾生平的，還有蘇軾的其他著作等，相信課前預習的資料查閱，讓他們更全麵地了解了詩歌的背景、相關的內容，更有助於今天的詩歌學習。　　教學《題西林壁》，這首詩詩句意思淺顯，學生看看注釋就能大致讀懂字麵的意思。因此，教學本詩時，我把重點放在讓學生對詩中

2021-01-08 07:00:34

《題西林壁》課後理解

題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[注釋]　　1 　　西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。　　2 　　緣：因為。　　3 　　此山：指的是廬山。　　[簡析]　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。

2021-01-05 07:00:34

題西林壁的理解《題西林壁》教材理解素材

題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[注釋]　　1 西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。　　2 緣：因為。　　3 此山：指的是廬山。　　[簡析]　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸

2021-01-01 07:00:31

題西林壁教材分析蘇教版關於《題西林壁》教材理解

本文是由語文教案工作室上傳的：《題西林壁》教材理解。　　題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[注釋]　　1 　　西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。　　2 　　緣：因為。　　3 　　此山：指的是廬山。　　[簡析

2020-12-30 07:00:46

題西林壁教材分析簡案設計《題西林壁》教材解析

題西林壁　　蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[注釋]　　1 　　西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。　　2 　　緣：因為。　　3 　　此山：指的是廬山。　　[簡析]　　蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。

2020-12-28 07:00:34

題西林壁的詩意簡短

題西林壁這首詩歌你記得嗎？和小編一起來看看下文關於題西林壁的詩意簡短，歡迎借鑒！　　宋蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[作者簡介]　　蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士，眉山 (今四川眉山縣) 人。是北宋時詩壇成就卓越的大家，他既

2020-12-21 07:00:36

題西林壁後兩句的詩意

蘇軾的《題西林壁》一詩緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。接下來小編搜集了題西林壁後兩句的詩意，僅供大家參考，希望幫助到大家。　　題西林壁後兩句的詩意　　我之所以認不清廬山真正的麵目，是因為我自身處在廬山之中。　　題西林壁　　橫看成

2020-12-19 07:00:39

關於題西林壁的詩意

蘇軾（1037-1101）字子瞻，號東坡居士，眉山 (今四川眉山縣) 人。是北宋時詩壇成就卓越的大家，以下是小編整理的關於題西林壁的詩意，歡迎閱讀！　　原文：　　題西林壁　　宋蘇軾　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　[注釋]　　題西林壁：寫在西林寺

2020-12-18 07:00:38

題西林壁的四句詩意

每當讀起這首詩，就會使我想起一個小故事，這個小故事一直指導著我在生活和學習上做一個個樂觀向上的人。小編精心為你整理了題西林壁的四句詩意，希望對你有所借鑒作用喲。　　題西林壁　　橫看成嶺側成峰，　　遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，　　隻緣身在此山中。　　——宋·蘇軾　　注釋　　①題西林壁：題：書寫

2020-12-17 07:00:36

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《題西林壁》教學設計教師: 教師:王新堂一、教學目標: 教學目標: 1、學會背誦《題西林壁》。 2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同; 3、通過學習古詩教給學生學習古詩的方法。教學重點難點: ......

題西林壁教學設計

人教版四年級上冊語文《題西林壁》教學設計故城縣鄭口鎮太興小學:孫現臻教學設計思路 1)培養學生自主探索、合作交流的精神,在數學教學中發揮網絡環境下的交互特征培養學生思維的靈活性和創造性。 2 ......

題西林壁教學設計(詳案)

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題西林壁教案 (一)開設新課程,激發求知欲談介紹,談旅遊體驗,然後引出“西森林...

古詩題西林壁教案小班

古詩題西林壁教案小班教學目標: 1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,...

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題西林壁教案教學目標 1.知識能力目標:有感情的朗讀、背誦和默寫古詩,了解詩句...

《題西林壁》教學設計

《題西林壁》教學設計教學目標: 1.有感情地朗讀並背誦古詩。 2.通過抓住關鍵字、借助書下注釋、生活積累等方法理解詩中的詞句,體會詩人的心境,感悟詩的意境,理解詩中富有哲理的詩句。 3.通過學習《題西林壁》,鞏固學習古詩的方法並......

小學四年級語文:《題西林壁》教案

新修訂小學階段原創精品配套教材《題西林壁》教案教材定製 / 提高課堂效率 /內容可修改 The teaching plan of Tixi Xilinbi 教師:風老師風順第二小學編訂:FoonShion 教育《題西林壁》教案原創教學設計 Excellent Teaching De 新......

題西林壁教學案例

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《題西林壁》教案四年級語文教案一、教學目標 1.流利、有感情地朗讀和背誦古詩...

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題西林壁優質教案分享

題西林壁優質教案分享《題西林壁》緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受借助廬山的形象用通俗的語言深入淺出地表達哲理故而親切自然耐人尋味以下是小編為大家推薦的題西林壁優質教案分享希望能幫到大家更多精彩內 ......

古詩題西林壁教案

古詩題西林壁教案【篇一:題西林壁教案】《題西林壁》一、教學目標: 1、學會背誦...

小學《題西林壁》教案

小學《題西林壁》教案《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記遊詩,古詩前兩句寫景, 後兩句寫理,旨在告訴學生要全麵、客觀地看待問題那麼《題西林壁》的教案應該寫? 教學目標: 1.會寫一個字理解“識”“緣”等字在詩句中的意思......

題西林壁教學設計_圖文

題西林壁教學設計 Company Document number:WTUT-WT...

《題西林壁》公開課教學設計

(封麵) 《題西林壁》公開課教學設計授課學科: 授課年級: 授課教師: 授課時間: XX學校《題西林壁》公開課教學設計 1 教材分析: 本節課教學內容屬於義務教育課程標準試驗教科書小學語文第七冊第二組課文《古詩兩首》中的第一首......

《題西林壁》教案

《題西林壁》教案主題教學活動電子版備課表執教日期活動名稱活動設計者題西林壁原計劃活動目標 1.讓小朋友們通過畫麵感受古詩的內容,通過傾聽音樂感受歌曲舒展的旋律。 2.能正確掌握歌曲節奏,唱準附點音符以及長音。 3.在......

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

題西林壁優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣廬峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者：白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者：白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前

2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢古詩十九首>4 誰言寸草

2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸

2021-11-18 07:00:37

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