詩經采薇節選教案

詩經小雅采薇教案

《采薇》是一首戎卒返鄉詩，表現了將征之人的思家忍苦之情，並將這種感情放在對景物的描寫及對軍旅生活的述說中表現。【教學目標】1 知識與技能(1) 了解《詩經》的相關知識(內容、寫法、地位和作用);(2) 掌握全詩中的通假字、詞類活用現象;(3) 掌握《詩經》中賦、比、興的藝術手法和重章疊句、反複詠歎

2021-11-09 07:00:39

古詩詩經采薇節選

《采薇》既有擺脫戰爭的幸運，又有厭惡戰爭的抱怨;既有思鄉的迫切，又有歸家的失魄;既有落葉歸根的夙願，又有淒涼的無奈。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇

2021-10-06 07:00:37

小學詩經采薇教案

《采薇》這一首詩裏的確有著太豐富的色彩，太深沉的情懷。相思之情與報國之誌，豪放與蒼涼如此和諧地交織在一起，奏響的是真實的生命樂章。【教學目標】1、知識與技能：⑴　積累字詞，掌握《詩經》的基礎知識。⑵　了解《詩經?采薇》的思想內容及重章疊唱等藝術特色。⑶　培養學生閱讀、鑒賞古典詩歌的能力。2、過程與方

2021-10-06 07:00:37

詩經采薇公開課教案

《采薇》情景交融，寓情於景，今昔對比，寫出了戍邊戰士回鄉歸途中傷心悲苦的心情。一、三維目標：知識與技能1了解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2研習文本，培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力，並能表達自己的體驗感受。3進一步認識詩歌的文體特點，在把握情感的

2021-09-30 07:00:35

詩經采薇節選詩意賞析

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思，從風景畫麵中自然流出，含蓄深永，味之無盡。這四句詩被後人譽為《詩經》中最好的句子。這是寫景記時，更是抒情傷懷。這幾句詩句裏有著悲欣交集的故事，也仿佛是個人生命的寓言。以下是詩經采薇節選詩意賞析，歡迎閱讀。　　這首詩的主題

2021-07-26 07:00:47

詩經采薇節選全文

《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。以下是小編整理的關於詩經采薇節選全文，歡迎閱讀參考。　　采薇　　采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。玁（xiǎn)　　采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘

2021-06-15 07:00:39

詩經采薇全文節選

采薇是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。小編特地為大家整理了詩經采薇全文節選，僅供參考!　　采薇(節選)　　先秦：佚名　　昔我往矣，楊柳依依。　　今我來思，雨雪霏霏。　　行道遲遲，載渴載饑。　　我心悲傷，莫知我哀！　　譯文及注釋　　譯文　　回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；　　如今回來路途中，大雪

2021-06-11 07:00:37

詩經《采薇》節選賞析

《采薇》是收錄在《詩經》中的,在《詩經》中的詩多數都是從民間的歌謠而改編流傳下來的,繼而沒有確切的作者,如果硬要說的話,寫‘《詩經》’就可以所以作者的朝代和其本人,根本無從考稽。　　《詩經》中的詩詞。《采薇》是一首寫一位被遣戍邊的兵士從出征到回家的詩歌。這四句,是詩中情景交融的名句。“依依”,

2021-05-25 07:00:37

詩經采薇節選教學設計

【學習目標】　　１、閱讀詩歌，大體把握詩意。　　２、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。　　３、養成自主、合作的學習品質和習慣。　　４、培養賞析詩歌的能力。　　【學習重難點】　　１、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。　　２、培養學生賞析詩歌的能力。　　【教學準備】　　師：多媒體課件　　生：搜集《詩

2021-05-23 07:00:38

詩經采薇節選教學實錄

師：（先板書：詩）誰能背一兩句詩給我聽聽？　　生：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。　　師：你背的詩我們中國人耳熟能詳。把感情都投入進去了。還有誰來背？生：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？師：你又背出了一句千古絕唱。誰還能背？　　生：千裏黃雲白日曛，

2021-05-21 07:00:35

詩經采薇節選意思

導語：《采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。下麵由小編為大家整理的詩經采薇節選意思，歡迎大家閱讀與借鑒！　　詩經采薇　　作者：佚名　　采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。玁（xiǎn)

2021-04-16 07:00:35

詩經采薇的教案設計

《采薇》選自《詩經·小雅》,是人教版高一必修二詩歌單元中的一篇。一般認為《采薇》是一首戍邊之歌,比較完整地展示了征人由久戍思歸到歸時痛苦的感情，下麵為大家分享了詩經采薇的教案，一起來看看吧！　　　　【教學目標】　　（一）知識目標：　　1、結合課下注釋，利用工具書疏通字詞，在反複閱讀體會情感的基礎上

2021-04-03 07:00:34

詩經采薇的教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下麵是詩經采薇的教案，請參考！　　詩經采薇教案　　教學目標：　　1．閱讀詩歌，大體把握詩意。　　2．想象詩歌描述的情

2021-04-02 07:00:40

采薇的教學教案

《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。以下是小編帶來采薇的教學教案的相關內容，希望對你有幫助。　　采薇的教學教案例1　　一、教學目標　　【知識與能力】　　誦讀出詩歌的節奏、韻味，理解詩歌主要內容，掌握詩歌中的重要字詞的含義。

2021-04-01 07:00:34

詩經二首中《采薇》教案

學習目標：　　1．了解《詩經》六義：風、雅、頌，賦、比、興。　　2．學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。　　3．《采薇》是如何體現《詩經》的現實主義創作方法的。　　4．了解我國古代勞動人民的生活。　　學習重點：　　1．《詩經》六義及重章疊唱的手法　　2．詩歌所反映的我國古代勞動人民的生活和思想感情以

2021-03-26 07:00:29

十一冊語文教案《詩經·采薇》《春夜喜雨》

教學目標：　　1、閱讀《詩經·采薇》、《春夜喜雨》等詩歌，借助注釋和工具書理解詩歌的大意。　　2、了解詩歌的起源，感受我國詩歌的博大精深。　　3、初步學會詩歌欣賞。　　教學重點：　　學生通過合作學習，大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感　　教學難點：　　體會詩人的情感，

2021-03-24 07:00:27

詩經兩首靜女采薇教案

《詩經》所錄，均為曾經入樂的歌詞。《詩經》的體例是按照音樂性質的不同來劃分的，分為風、雅、頌三類。《靜女》和《采薇》都是《詩經》的名篇。以下是小編整理的詩經兩首靜女采薇教案，歡迎閱讀了解。　　第一課時：詩經·靜女　　【教學目標】　　1、了解《詩經》的基本知識。　　2、培養理解賦、比、興的表現手法在《

2021-03-24 07:00:27

詩經《采薇》的教案

《詩經》是我國第一部詩歌總集。相傳為孔子所編定而成。以下是詩經《采薇》的教案，歡迎閱讀。　　學習目標：　　1．了解《詩經》六義：風、雅、頌，賦、比、興。　　2．學習詩中的比興手法及重節疊唱的節法。　　3．《采薇》是如何體現《詩經》的現實主義創作方法的。　　4．了解我國古代勞動人民的生活。　　學習重點

2021-03-23 07:00:28

《采薇》語文教案

【學習目標】　　１、了解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。　　２、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。　　３、了解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。　　４、了解古代勞動人民的生活。　　【教學時間】　　一課時。　　【學習步驟】　　一、了解《詩經》　　《詩經》是我國最早的詩歌總集。

2021-03-19 07:00:33

采薇優秀的精選教案設計

采薇優秀的精選教案設計　　《采薇》教案　　《詩經》：是中國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，並沿用至今。　　1、《詩經》內容――包括“風”、“雅”、“頌”三個部分。　　“風”――民歌。

2021-03-18 07:00:35

詩經采薇節選教案

[重點難點]: 1.《詩經》六義及重章疊唱的手法是學習要點,賦、比、興手法的理解鑒別又是學習的難點。 2 詩經采薇節選教案 [學習目標]: 1.解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法......

(完整版)《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計

(完整版)《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計_語文_初中教育_教育專區。《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計教學構想:作為六年級的學生,要學這首兩千多年前的古詩,也實在是難為他們。他們的認知能力、人生閱曆、情感態度等因素限製了對這首詩......

《采薇(節選)》教案(含教學反思)

[教學重難點] 能借助注釋,大體把握詩意,並體會作者的 1.采薇(節選)[教學目標] 1.了解《詩經》的基本常識。 2.能熟讀並背誦。能借助注釋,大體把握詩意。 3.體會從軍將士的艱辛和思歸的情懷。[教學重難點] 能借助注釋,大體把握......

《詩經·采薇(節選)》電子教案

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《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計

《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計教學構想:作為六年級的學生,要學這首兩千多年前的古...

1采薇(節選)教案

1 采薇(節選) 【教學目標】 1.知識與能力識記字詞,理解詩意,體味戍卒豐富複...

詩經采薇節選教學設計

詩經采薇節選教學設計【學習目標】 1、閱讀詩歌 ,大體把握詩意。 2、想象詩歌...

《詩經·采薇》教案

《詩經·小雅·采薇》教案【三維目標】 1.知識與技能:在把握情感的基礎上,能讀出詩歌的節奏、韻味。 2.過程與方法:自主誦讀、翻譯,了解作品主旨。 3.情感態度與價值觀:培養學生對和平的熱愛,激發學生熱愛家鄉故土的感情。【教學......

《采薇(節選)》教學設計

《采薇(節選)》教學設計《采薇》采用起興、重章疊唱之法,表現普通士兵在離鄉出征的歲月裏的艱苦生活和內心傷痛,字裏行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下麵是《采薇(節選)》教學設計,以供參考。 ...

詩經采薇(節選) 春夜喜雨教案20_圖文

詩經采薇(節選) 春夜喜雨教案20_教學案例/設計_教學研究_教育專區。東安英才學校教案課題《詩經?采薇》(節選) 《春夜喜雨》課型閱讀詩歌,大體把握詩意,並背誦。新授課三維目標 “師導生探、互動學習”模式,通過朗讀......

采薇(節選)教學案_語文_初中教育_教育專區 - 采薇(節選)教學案

下麵是我第一課時教學內容《詩經采薇》教學反思: 教學《詩經采薇》一課時,我首...

小學六年級語文詩經·采薇(節選)教學設計_圖文

詩經·采薇(節選)教學設計授課教師姓名知識點來源微課名稱詩經·采薇(節選) □學科:語文 □年級: 六年級 □所屬章節:第六單元 □教材版本:人教版上冊錄製工具和方法錄屏軟件設計思路導入-講授-總結-操練教學設計內容 1、......

詩經·采薇﹙節選﹚教學設計_圖文

詩經·采薇﹙節選﹚教學設計 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 《詩經·采薇》﹙節選﹚教學設計教學構想:作為六年級的學生,要學這首兩千多年前的古詩,也實在是難為他們。他們的認知能力、人生閱曆、情感......

《詩經采薇》教案

《詩經采薇》教案_語文_初中教育_教育專區。采薇【教學目標】 1、了解《詩經》重章疊唱的章法並體味其產生的藝術效果。 2、反複誦讀,品味語言,體悟主人公的思想感情。 3、深刻體會詩歌的深層意蘊,增強對戰爭對人性的理解。【教學......

小學語文教案設計詩經采薇

篇三:詩經采薇教案詩經采薇教案教學目的 1 閱讀詩歌,大體把握詩意。2 想象詩歌描述的情景,體會詩人的情感 3 養成自主、合作的學習品質和習慣 4 培養學生再造想象,創新思維的能力教具準備多媒體課件教學過程一、激情導入同學們......

《詩經·采薇(節選)》賽課課堂實錄

《詩經·采薇(節選)》賽課課堂實錄_六年級語文_語文_小學教育_教育專區。詩經采薇優秀課堂實錄教案《詩經· 采薇(節選) 》課堂教學實錄師: (先板書:詩)誰能背一兩句詩給我聽聽? 生:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,......

采薇節選教案六年級

采薇節選教案六年級_語文_小學教育_教育專區。采薇節選教案六年級【學習目標】 1、了解《詩經》常識:風、雅、頌、賦、比、興。 2、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3、了解《詩經》的現實主義傳統,認識現實主義創作方法的 ......

《詩經·采薇(節選)》教學設計.doc

《詩經·采薇(節選)》教學設計 [設計理念] [目標定位] [教學流程] 一、了...

部編版六年級語文下冊采薇(節選)教案

今天我們就一起去欣賞《詩經》中的一個名篇。(師板書課題:采薇< 節選>...

采薇(節選)教學案

拓展閱讀:《詩經·采薇 ( 節選 ) 》介紹詩經 . 采薇昔我往矣 , 楊柳依依今我來思 , 雨雪霏霏 3/4 采薇(節選)教教案寫作背景 : 《詩經 . 采薇》是寫一位遠征戰士回來 , 在回鄉途中 , 他撫進追昔 , 回憶自己在軍中......

熱愛生命詩歌朗誦配稿

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。熱愛生命吧!我的朋友。《熱愛生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便隻顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鍾情於玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身後會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的隻能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘隻要熱愛生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍愛生命詩歌朗誦

生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩，一首首使我們有所感悟。珍愛生命詩歌朗誦篇一《熱愛生命》當我黑亮的眼睛閃耀在黑暗中卻被黎明刺瞎了視覺神經我依然會用幹癟的種子在肥沃的土地上寫下熱愛生命當沙漠的黃風吹裂了我的雙唇我依然用滾燙的淚珠在金黃的沙地上寫下

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦稿

熱愛生命，才能在這個絢爛的上世界綻開了生命之花完整自己的人生。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一熱愛生命請熱愛生命，珍貴的人請接受我這衷心的稱呼——珍貴的人這稱呼並非隻獻給——官員、富人、才子、明星它獻給這世界上所有生而平等的人——窮人、流

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命詩歌朗誦女聲

生命是每個人的財富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機勃勃，讓我們熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《熱愛生命》如果你選擇放棄成功便是一片孤跡如果你沒有勇氣應該尋找屬於自己的位置如果你熱愛生命遠方的黎明會更美麗既然選擇堅強便堅持到底也許遠方的美麗很遙遠既然目標是遠方留給天空的隻是彩虹但，隻要熱

2021-11-19 07:00:34

食指詩歌熱愛生命

熱愛生命是這個時代的主題，我們也應該像食指那樣，永遠熱愛著生命。食指的詩《熱愛生命》也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。也許經過人生激烈地搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上麵仍會刻著：熱愛生命。我下決心：

2021-11-19 07:00:34

關於熱愛生命的詩歌

也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在淒風苦雨中聽我的聲音，仍在反複地低語：熱愛生命。熱愛生命詩歌篇一我不去想生命的這個過程賦予我什麼樣的使命在人生這條路上的悲喜我不去想在季節的春天讓希望種在泥土發芽灑下和風細雨的親密熱愛生命在春天揚起希望我不去想在季節的夏天酷熱的太陽揮灑汗水

2021-11-19 07:00:34

熱愛生命的詩歌朗誦稿

生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙，保衛著我們前行。熱愛生命詩歌朗誦稿篇一默默的領受一切默默的體味一切象一隻蝴蝶象一隻鳥不讓季節的痛打碎生活的從容不讓夢境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比雞早每天早早的起床跑步踢腿跳躍打拳不管寒天酷暑從不間斷火熱的情感不斷發酵成日子深處對夢想

2021-11-19 07:00:34

春節對聯ppt

對聯講究對仗，對仗是中國古代詩歌格律的表現之一。對仗又稱排偶。它是把同類或對立概念的詞語放在相對應的位置上使之出現相互映襯的狀態，使語句更具韻味，增加詞語的表現力。春節對聯篇一：百年天地回元氣;一統山河際太平。橫批：國泰民安百世歲月當代好;千古江山今朝新。橫批：萬象更新歲通盛世家家富;人遇年華個個歡

2021-11-18 07:00:37

萬物歸心林清玄

林清玄的散文創作深受禪宗思想的影響,這類作品往往包含了深遠的禪意，林清玄的散文獨樹一幟,自成風格,其散文可貴之處在於,他的寫作能以積極的入世態度,關注現代人生存中麵臨的種種問題,並伴之以人文的關懷和思考他的散文風格簡樸、清新、智慧、幽遠,能做到虛實生輝,空靈流動,具有詩性之美。萬物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁園春長沙朗誦音頻

毛澤東在1925年秋寫的《沁園春·長沙》，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”點明了時間、地點和特定的環境。《沁園春長沙》這首詞的朗誦技巧：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這前三句應慢讀，其中，“北”字要重讀，&l

2021-11-18 07:00:37

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