古詩《春曉》教案

古詩《遊子吟》教案

《遊子吟》是我國唐代詩人孟郊所作的一首詩。這首詩語言質樸簡潔、感情細膩深厚,通俗易懂,曆來被人們所廣泛傳誦。古詩《遊子吟》教案一、活動目標：l 結合自己的感受，借助畫麵欣賞並理解詩歌內容。l 樂意表達自己的想法，萌發回報媽媽的願望。二、活動準備：l 繪畫“我的媽媽”，說說

2021-10-31 07:00:39

精選六年級教案:古詩《示兒》教學設計

教學目標：　　1 思想認識：體會詩中表達的思想感情，陶冶愛美情趣。　　2 基礎知識：理解詞句意思，了解古詩敘述的內容。　　教學重點：　　吟誦古詩，體會詩中表達的思想感情。　　教學難點：　　想像詩歌內容，陶冶愛美情趣。　　教學過程：　　一、溫故引新，明確目標　　1 引導學生回憶李白寫的一首思念、牽掛故

2021-09-24 07:00:34

《古詩兩首》之《春曉》教案

教學要求：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。　　2、學會“曉、眠、覺”三個字，知道這幾個字在詩中的意思。　　3、初步理解詩意，感受作者熱愛大自然的思想感情　　教學重點：掌握曉的字形。　　教學難點：感受作者熱愛大自然的感情。　　教學過程：　　一、複習：　　1、指名背《春雨》。　　2、默寫：乃、

2021-03-29 07:00:31

小班古詩《春曉》教學反思

《春曉》是唐代詩人孟浩然的著名之作。下麵是小編為你帶來的小班古詩《春曉》教學反思，歡迎閱讀。　　古詩《春曉》教學反思　　在教學《春曉》前，我仔細閱讀了教學參考，學習了許多有關低年級古詩教學的文章,並作了充分的教材分析：《春曉》這首古詩給我們展現的是一幅雨後清晨的春景圖。它看似平淡卻韻味無窮。不寫繁

2021-03-25 07:00:28

春曉古詩圖片五字的古詩春曉

詩人抓住春晨生活的一刹那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悅，對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。可以說是五言絕句中的一粒藍寶石，傳之千古，光彩照人。以下是小編整理的五字的古詩春曉，歡迎閱讀參考！　　春曉　　作者：孟浩然　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

2020-12-24 07:00:36

古詩《蟬》《孤雁》教案

本文是由語文教案工作室上傳的：誦讀欣賞《蟬》《孤雁》教案。　　古詩《蟬》《孤雁》誦讀欣賞　　教案　　誦讀欣賞古詩《蟬》《孤雁》 (蘇教版七年級下冊)　　教學目的：　　1 通過學習三首古代詠物詩，學會誦讀欣賞詠物詩的方法。　　2 體會詩中表達的情感。　　3 熟記詩歌。感受祖國燦爛的民族文化。　　教

2020-08-20 07:00:33

課文《春曉》教案分析

《春曉》這首古詩給我們展現的是一幅雨後清晨的春景圖。它看似平淡卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，隻用寥寥數筆，就把那不經意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。　　有了

2020-07-10 07:00:34

古詩《春曉》課程設計

【教學目標】　　1、背誦《春曉》這首古詩。　　2、了解詩的主要內容，體會詩的意境和情感。　　3、正確認讀古、詩、首、眠、處5個生字，會寫古、聲、多、處、知5個生字。　　4、培養學生熱愛春天、親近大自然的情感，享受學習過程的愉悅。　　5、繼續培養學生的自學能力、合作意識。　　【學情分析】　　這首古詩，

2020-04-16 07:00:54

一年級語文古詩《春曉》教學反思範文

語文天地的古詩《春曉》是眾所熟識的名詩，在學習之前我就估計每個學生應該差不多都會背，可是通過課堂上讓學生自讀自學後，檢查發現其實好多根本讀不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，跟著老師念一句理解一句，那也是不大可能的。怎麼在這堂課能激起學生學習的興趣呢？在課堂上的那一

2019-01-22 09:32:28

古詩《春曉》教案設計

教學要求　　1 學會6個生字。認識3個字。　　2 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。　　3 知道春天美好，要珍惜春光。　　教學重點、難點　　學會本課生字，朗讀、背誦課文。　　課前準備　　1 布置學生觀察周圍自然景物的變化。　　2 本課生字卡片，朗讀課文的錄音帶。　　教學時間　　1課時。　　教學過程

2018-09-12 14:02:40

《兵車行》杜甫古詩教案

教學目標：　　1 基礎知識目標：杜甫詩意；　　2 思想教育目標：杜甫的品質；　　3 能力培養目標：誦讀、鑒賞。　　教學重點：詩意。　　教學難點：詩意。　　教學類型：鑒賞。　　電教或實物展示手段：；。　　教學過程與步驟：出示詩歌——　　《全唐詩》卷216_11 【兵車行】　　杜甫　　車轔轔，馬蕭蕭，行

2017-01-17 00:02:40

語文古詩《觀滄海》優秀教案設計

這首四言絕句是詩人曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象;描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景托誌，胸懷天下的進取精神。　　一、教學目標　　知識目標積累語言詞彙，揣摩其語言魅力;理解詩的內容，領會詩人在詩中所寄寓的情

2015-10-09 09:02:40

古詩《春曉》教案

語文| 古詩| 古詩《春曉》教案_語文_小學教育_教育專區。4.春曉一、教學目...

幼兒園古詩《春曉》教案

幼兒園大班語言教案:古詩《春曉》活動目標: 1、理解古詩的內容,感受古詩的意境...

古詩《春曉》教學設計

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古詩《春曉》教案

古詩《春曉》教案一、教學目標: 1.認識生字,會寫生字。 2.正確流利地朗讀...

古詩《春曉》教案_圖文

古詩《春曉》教案教學目標: 1、正確認讀“眠、啼、覺、少、曉”5 個生字,會寫“...

古詩《春曉》教案資料講解

古詩《春曉》教案古詩《春曉》教案一、教學目標: 1.認識生字,會寫生字...

古詩春曉教案

古詩春曉教案_唐詩宋詞_幼兒教育_教育專區。古詩春曉教案 1、正確認讀“眠、啼、覺、少、曉”5 個生字,會寫“春、處、多、少”4 個生字。 2、背誦《春曉》這首古詩。 3、了解詩的主要內容,體會詩的意境和情感。 4、培養學生......

古詩《春曉》《村居》教案

古詩《春曉》《村居》教案古詩兩首《春曉》《村居》教案教學目標 1.認識“古、詩...

古詩《春曉》教案講課稿

古詩《春曉》教案 4.春曉一、教學目標:1.認識生字,會寫生字。 2.正確流...

小班古詩春曉教案

小班古詩韻律活動教案: 《春曉》活動目標:1、通過圖片,理解並感受古詩的意境,初步學習古詩。2、在音樂的伴奏下,按古詩的節律進行朗誦。 3、激發幼兒對春色的喜愛之情。活動準備:教學掛圖 60—14, 磁帶。活動過程: 一、出示掛圖......

《春曉》教案

《春曉》教案_一年級語文_語文_小學教育_教育專區 4.春曉一、教學目標:1.認識 3 個生字,會寫 3 個生字。 2.正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。二、教學重難點:識字、寫字和朗讀。三、教具準備:多媒體課件。四、教學時間:一......

古詩《春曉》教案設計

古詩《春曉》教案設計古詩《春曉》教案設計教學要求 1.學會 6 個生字。認識 ...

古詩春曉教案_《春曉》教學設計

古詩春曉教案_《春曉》教學設計【教學目標】 1、背誦《春曉》這首古詩。 2、了解...

中班語言活動古詩《春曉》教案

中班語言活動古詩《春曉》教案中班語言活動古詩《春曉》教案反思主要包含了活動目 ...

古詩《春曉》教案電子版本

古詩《春曉》教案精品資料 4.春曉一、教學目標:1.認識生字,會寫生字。 ...

(2021年整理)古詩《春曉》教案_圖文

古詩《春曉》教案古詩《春曉》教案編輯整理: 尊敬的讀者朋友們: 這裏是精品文...

古詩春曉教案我教古詩《春曉》:盛新鳳

古詩春曉教案我教古詩《春曉》:盛新鳳品詩評畫構畫小語課本中編排的古詩,都配有圖畫,這對教者在執教職工過程中更好地引導學生入詩境、悟詩情是很有幫助的。在教學古詩《春曉》時,我采用了品詩、評畫、構畫三步教學進行教學,......

小班古詩《春曉》教案

小班古詩《春曉》教案活動目標: 1、通過圖片理解並感受古詩的意境初步學習古詩 ...

古詩《春曉》教案_圖文

古詩《春曉》教案“覺”是多音字,在課文中讀“ju6”。 2.教師範讀古詩。 3....

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

題西林壁優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣廬峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者：白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者：白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前

2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠

2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢古詩十九首>4 誰言寸草

2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸

2021-11-18 07:00:37

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