古詩唱讀
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讀古詩品味年文化

春節是中華民族眾多節日中最絢麗多彩的節日，炎黃子孫一代一代的承傳積澱，形成了豐富的春節文化。古今詩人筆耕不輟，留下了大量美妙的吟詠春節的詩句。北宋王安石的“爆竹聲中一歲除，總把新桃換舊符”詩句，可以說是家喻戶曉，婦幼皆知。　　清代蔡雲的“茅舍春回事事歡，屋塵收拾號除殘；太平甲子非容易，新曆頒來仔細看
2020-11-02 07:00:49

早晨讀古詩是最好的時機

早晨清清涼涼，安安靜靜，一切都剛剛蘇醒。天空中還時不時飄來陣陣寒霧，樹葉上的水滴也時不時往下滴，鳥兒也時不時唱出歌來。走在小路上，從遠方傳來一陣陣詩聲。對，沒錯，前麵就是學校，學生們先吟杜甫的詩：好雨知時節，當春乃發生。　　隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。然後
2020-03-23 07:01:00

古詩可以這麼讀

古詩可以這樣讀　　【摘要】中國是詩之國，詩是中國文化瑰寶，也是中華民族精髓。詩歌在教材中的比重也越來越大，作為教育者，我們應當教育我們的下一代了解古詩、解讀古詩，熱愛中國文化。　　【關鍵詞】讀詩；大膽質疑；創造力　　中國是詩之國，詩是中國文化瑰寶，也是中華民族精髓。特別是古詩詞，千百年來，中國人在它
2020-03-16 07:05:06

讀《朵拉的古詩奇幻之旅》有感

故事講的內容是朵拉是一個不愛學習、喜歡幻想和魔法的小女孩，有一次，她在語文課堂上睡著了，夢中她來到了希臘圖書館。在這裏她發現了一本會發光的書，還遇到了月亮女神辛西婭。辛西婭送給朵拉一個綠色的橄欖花環，告訴朵拉，如果想要走出黑暗圖書館回到家，必須帶上那本發光的書。這本書裏有中國最美的古詩49首，即49
2018-04-17 06:02:40

試論用”唱讀法”進行古詩詞教學的意義

用"唱讀法"進行古詩詞教學具有以下的現實意義:1.符合素質教...

經典古詩唱起來

經典古詩唱起來。經典古詩唱起來 劉竹茹 【期刊名稱】《小學教學:語文版》 【年(...

古詩朗讀技巧_圖文

古詩詞朗誦技巧古詩詞是最適合朗誦的作品,因為它們押 韻,又講究平 仄,節奏規整,句調抑揚頓挫, 在古時候它們都是可以 唱的。“凡有井水飲處, 皆能歌柳詞”說的就是柳永的 詞,到處都有人 唱。 然而,古詩詞雖然有優越的先天朗誦......

能唱出來的50首古詩詞

能唱出來的50首古詩詞_隨筆_生活休閑。隨筆 能唱出來的 50 首古詩詞李白、杜甫、李商隱、陸遊,這些人的古詩詞膾炙人口,當他們的詩作被譜曲唱 出,那隱藏在詩句下的靈魂再次散發出耀眼光輝…… 01 《己亥雜詩》 清·龔自珍 九州生氣......

古詩誦讀方法

讀多了, 自然成誦。 二、唱讀古詩法。許多膾炙人口的詩詞曲,不僅語言美,意境美,而且音韻婉轉,具有 古典韻味,深受等人們的喜愛,而廣為流傳。通過古詩吟唱的方法,讓學生在輕輕鬆鬆中, 唱會古詩。 三、配樂誦讀法。情境的創設,有......

古詩詞吟唱技巧

古 詩 詞 吟 唱 技 巧 古詩詞教學,離不開誦讀。隻是,如何誦讀,卻並非所有語...

古詩朗讀技巧

古詩詞朗誦技巧古詩詞是最適合朗誦的作品,因為它們押 韻,又講究平仄,節奏規整,句調抑揚頓挫, 在古時候它們都是可以唱的。“凡有井水飲處, 皆能歌柳詞”說的就是柳永的詞,到處都有人 唱。 然而,古詩詞雖然有優越的先天朗誦條件,......

古詩詞朗誦方法

同時, 韻腳要讀得響亮而稍長,讀出詩歌的韻味。 古詩文誦讀要有極強的感染力,還要...

古詩新唱——讓語文古詩教學“活”起來

龍源期刊網 http://www.qikan.com.cn 古詩新唱——讓語文古詩教學“活”起來 作者:駱文樺 來源:《中學課程輔導·教育科研》2019 年第 14 期 【摘要】 ;長久以來,古詩詞教學都是語文教學的一大難點。學習形式的枯燥和語言的晦 澀......

古詩新唱 (2)

大班活動:古詩新唱重點領域:音樂 語言 陳紅設計意圖: 中國戲曲,是一種綜合的舞...

歌曲《讀唐詩》

課題:古詩新唱——讀唐詩單位:頓崗中心小學 班級:五(3)班 執教者:華錦蘭 時間:2011-3-18 教學目標: 1、學會唱《讀唐詩》這首歌,掌握歌中的附點四分音符。 2、利用聽唱法演唱古詩,進一步讓學生了解古詩的演唱的特點。 3、演唱......

古詞新唱多法吟誦--小學古詩詞創新誦讀實踐研究

筆者發現這首古詩詞對仗十分工整,學生在課外可 以一邊拍手一邊對著讀,又將這種方式套用到其他古詩上,在這種遊戲式的古 詩詞熏陶中,學生對古詩詞學習的熱情一下子高漲了不少。 二、唱讀古詩妙趣橫生 古代詩詞不但可以吟誦,還可以譜曲和......

古詩詞誦吟唱

以營造書香校園為建 設目標的開發製定, 將古詩詞的名家名篇作為課程的主要內容構架, 將古詩詞“誦吟唱”的 作為教學的主要方法和手段, 通過學生係列探究性學習體驗活動, 旨在使我們的學生在會讀 能誦、學吟習唱的過程中,形成以“培養......

古詩新唱校本課程

本學期中心 小學教師就指導學生學習古詩文總結出了“知詩人——解詩意—— 體詩情”的古詩詞學習三步法。 在教學實踐中, 教師們主要嚐試運用 了以下幾種方法: 一是熟讀成誦法。即讓學生多讀,可指導學生朗朗出聲地誦讀, 低唱慢吟地......

(完整版)《讀唐詩》教案

《讀唐詩》教案教學目標: 1.通過學唱歌曲《讀唐詩》,增進學生對我國古詩文化的了解,激發學生對古 詩文化的熱愛。 2.感受古詩文化的博大精深,能理解“唐詩裏有畫,唐詩裏有歌,唐詩裏有苦, 唐詩裏有樂 ......

利用誦吟唱開展古詩詞比較教學

“演唱”即入樂演唱古典詩詞,相當於古代的“歌”,此指讓學生聆聽或學唱據古詩詞改編的 古詩新唱,感受和欣賞古詩詞的語言美與音樂美。古詩詞配樂成曲,以唱代讀,把平仄聲韻上 升為音符節拍,把吟誦語調上升為演唱樂調,把詩詞節奏上升......

一年級古詩誦讀目錄(注音版)_圖文

一年級古詩誦讀目錄 整理了一下孩子們要背誦的古詩,並添加了注音,便於孩子獨立 自...

古詩新唱串詞

古詩新唱串詞 古詩新唱串詞 【篇一:古詩文誦讀比賽主持詞】 東兩旗小學古詩詞誦讀比賽主持詞 開始語: (女)敬愛的各位老師, (男)親愛的同學們, (合)大家下午好! (男)中華古詩詞是曆史長河中一顆璀璨的明珠 (女)詩風詞韻陶冶了......

古詩新唱的音樂教學意義

龍源期刊網 http://www.qikan.com.cn 古詩新唱的音樂教學意義 作者:林鬱 來源:《天津教育·下》2018 年第 01 期 古詩新唱的文化意義 輕吟淺唱,傳承民族文化 詩以達意,樂以傳情。自古詩歌互為血肉,親為一家。《尚書》開篇就......

古詩詞吟唱技巧

靜讀涵泳,初品詩歌的內容之美;淺吟低唱,二品詩歌的畫麵之美;含英咀華,三品詩歌的 音韻之美;個性闡釋,四品詩歌的意境之美。 2.細節研磨。組織學生圍繞最喜歡的詩句展開描述,將詩歌語言轉換為散文語言,豐富 學生的主觀想象。 3.......

堅持不放棄正能量句子

嚐試過堅持的人煆造了包含毅力的信念。嚐試過堅強的人都經曆過無數的困苦，都麵臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。人之所以異於禽者，唯誌而已矣!莫為一身之謀，而有天下之誌。讓生命的每一天都成為收獲的小時。鳥貴有翼，人貴有誌。襤褸衣內可藏誌。年輕是我們唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花詩視頻

北宋詩人王安石《梅花》詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。梅花 梅宋代：王安石牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。譯文那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，卻也美不勝收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。　　--題記　　你才華橫溢，被譽為中國文學史上最偉大的一位女詞人;你的清新婉約，令人稱道　　十六歲的你，正是花季。和現在的我一樣，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

題西林壁古詩 拚音版

《題西林壁》這首詩寓意十分深刻，但所用的語言卻異常淺顯。深入淺出，這正是蘇軾的一種語言特色。蘇軾寫詩，全無雕琢習氣。　　題西林壁　　宋代：蘇軾　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　　不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。　　拚音版　　題西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

題西林壁 優秀教案

《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的麵貌，並借景說理，指出觀察問題應客觀全麵，如果主觀片麵，就得不出正確的結論。第一課時一、指導預習《題西林壁》1 聽範讀2 自讀古詩，要求讀準字音，讀通詩句。3 檢查預習緣 廬 峰4 指名讀《題西林壁》5 齊讀6 用自己的話說說這首古詩給你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

題西林壁的大概詩意

《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁 宋代：蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。詩意從正麵、側麵看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之
2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉 古詩

故鄉，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，誘惑遠方的遊子不得不去品嚐。篇一：邯鄲冬至夜思家作者： 白居易邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。篇二：南浦別作者： 白居易南浦淒淒別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅裏當窗柳，望驛台前
2021-11-18 07:00:37

題西林壁古詩實錄

蘇軾的《題西林壁》語淺意深，因物寓理，寄至味於淡泊。下麵是關於題西林壁古詩實錄的內容，歡迎閱讀！　　一、情景導入　　師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是悠久中華之瑰寶。那今天我們就從展示你們所會的古詩開始，一起走進這美妙的古詩世界。誰願意把自己會的古詩與大家一起分享？　　生：背誦古詩《春日》、《詠
2021-11-18 07:00:37

關於思念家鄉 詩句

每當麵對皓月當空的時候，思念故鄉就如潮水一般湧來，就如洪水湧來一般不可收拾。關於思念家鄉的詩句（一）1 昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以當泣,遠望可以當歸--漢樂府民歌>3 胡馬依北風,越鳥巢南枝--漢 古詩十九首>4 誰言寸草
2021-11-18 07:00:37

描寫思鄉的古詩2017

想起故鄉，我就在內心深處思念故鄉。對於故鄉的思念，年代越遠久，對故鄉的體會就越深刻，靈魂的觸動就也大。1、聞雁作者：韋應物故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。2、江外思鄉作者：韋莊年年春日異鄉悲，杜曲黃鶯可得知。更被夕陽江岸上，斷腸煙柳一絲絲。3、歸雁作者：杜甫東來萬裏客，亂定幾年歸?腸
2021-11-18 07:00:37

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