杜甫詩三首ppt課件

杜甫詩三首原文

同學們知道杜甫詩三首是哪三首古詩嗎?小編來告訴大家，請看下文吧。　　杜甫詩三首原文　　1 望嶽　　岱宗夫如何?齊魯青未了。　　造化鍾神秀，陰陽割昏曉。　　蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。　　會當淩絕頂，一覽眾山小。　　譯文　　泰山嗬，你究竟有多麼宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗

2021-06-04 07:00:51

有關杜甫的詩6首

杜甫得思想核心是儒家得仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風俗淳”得宏偉抱負。杜甫雖然在世時名聲並不顯赫，但後來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠得影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集於《杜工部集》。下麵是有關杜甫得詩6首，請參考！　　【篇一：《望嶽》】　　岱宗夫如何，齊魯青未了。

2021-02-23 07:00:32

杜甫家族成員為官三千年

法無定法。成功亦然，沒有固定的路徑，有人得來全不費功夫，有人卻費盡心機皆枉然，比如杜甫的爺爺杜審言。杜審言身世顯赫、才華出眾、人脈發達;在機遇無數的武則天時代，朋友們紛紛得誌、他不過爾爾;官場鬥爭中還搭上了兒子的性命;中年後放下斯文、趨炎附勢，未受重用，反被罰得最重;終於盼來了升職，可生命到了盡頭。

2020-10-09 07:00:38

杜甫詩三首課文研討

杜甫詩三首課文研討　　望嶽　　一、整體把握　　這首詩是杜甫的早期作品。唐玄宗開元二十四年（736），年輕的詩人離開了長安，到兗州（今屬山東省）去省親──其父杜閑當時任兗州司馬。此後大約三四年內，他一直在山東、河北一帶漫遊，結交了不少朋友。這首詩就是這期間寫的。詩中熱情地讚美了泰山高大雄偉的氣勢和神

2020-06-23 07:00:34

杜甫的贈別詩3首

唐 - 杜甫 - 贈別何邕　　【年代】：唐　　【作者】：杜甫　　【題目】：贈別何邕　　【內容】：　　生死論交地,何由見一人　　悲君隨燕雀,薄宦走風塵　　綿穀元通漢,沱江不向秦　　五陵花滿眼,傳語故鄉春　　唐 - 杜甫 - 贈別賀蘭銛　　【年代】：唐　　【作者】：杜甫　　【題目】：贈別賀蘭銛

2020-06-20 07:00:30

杜甫詩三首知識點

(一)文章背景　　杜甫(712-770),字子美原籍襄陽,生於鞏縣杜甫生於奉儒守官的封建士大夫家庭,處在唐朝由興盛走向衰落的時代,因仕途失意,遭遇坎坷,曆經禍亂，因而能體念和同情人民的痛苦。其詩抒寫個人情懷，往往緊密時事，思想深刻，意境開闊，後世稱為“詩史”，成為我國古代現實主義詩歌的高峰。

2020-03-24 07:01:22

杜甫詩三首譯文關於《杜甫詩三首》課文譯文

一、秋興八首（其一）　　白露使楓樹林雕落了，巫山巫峽氣象蕭瑟陰森。長江裏波浪滔天，邊塞上風雲陰沉。菊花已開過兩次，他日流過的淚禁不住又流了下來。孤舟一係在夔州，便係住了自己急於歸鄉的心。處處都在催人裁剪寒衣，白帝城高處黃昏時搗衣聲更加急促。　　二、詠懷古跡》其三）　　群山萬壑隨著險急的江流，奔赴荊門

2020-01-24 07:02:00

《杜甫詩三首》課文簡析的內容

望嶽　　這首五言古詩是杜甫現存詩歌中年代最早的一首，字裏行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。詩中通過描繪泰山壯麗的景色，抒發了自己的淩雲壯誌，表現了開闊的胸懷。題目中望字貫穿全篇，也為全篇線索。全詩沒有一個望字，但句句寫向嶽而望。距離是自遠而近，時間是從早到晚，並由望嶽而想到將來登嶽。　　詩一開始就

2020-01-10 07:04:59

《杜甫詩三首》主題思想推薦

一、秋興八首(其一)　　以身在夔州而思念長安為中心題材，寫夔州秋色和羈旅的傷感。本首詩是秋興組詩的序曲，通過對巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出陰沉蕭森、動蕩不安的環境氣氛，令人感到秋色秋聲撲麵驚心，抒發了詩人憂國之情和孤獨抑鬱之感。這一首詩開門見山，抒情寫景，波瀾壯闊，感情強烈。“叢菊兩開他日淚

2019-11-27 07:01:24

《杜甫詩三首》的誦讀提示

一、《秋興八首》（其一）　　《秋興八首》（其一）描繪了巫山巫峽的秋色秋聲，烘托出一種陰沉蕭森的環境氣氛，抒寫留滯他鄉的愁緒，表達了強烈的憂國之情。誦讀要注意作者通過景物、環境描寫。這首律詩前四句重在寫巫山巫峽的秋色秋聲、長江的滾滾波濤，要讀出“凋傷，氣蕭森”之感情；後四句旨在抒發思念“故園”之情，要

2019-11-23 07:01:39

《杜甫詩三首》結構分析推薦

一、《秋興八首》（其一）　　這是一首七律，兩句一聯，可以分為四個層次：　　首聯以秋風起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、淒苦落寞的情懷。　　頷聯描繪望中的巫峽景象和殷森氣憤。　　頸聯傾訴思鄉衷曲。　　尾聯則一畝的秋風裏，一片搗衣聲的環境、氣氛，含茹遊子無家可歸之惆悵淒涼，緊承上文之“故園心”，

2019-11-13 07:02:07

杜甫的詩三首

知識目標：　　識記重點詞語，朗讀並且背誦全詩　　能力目標：　　1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；　　2、改寫並表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點。　　德育目標：　　教育學生應該正確的評價和分析曆史，認真體味處於社會底層的勞動人民在麵對頻仍戰亂時的深切苦難，熱愛現在的幸福和平的生活。　　教

2019-11-09 07:01:49

杜甫詩三首課文原文

望嶽　　（唐）杜甫　　岱宗夫如何？齊魯青未了。　　造化鍾神秀，陰陽割昏曉。　　蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。　　會當淩絕頂，一覽眾山小。　　春望（唐）杜甫　　國破山河在，城春草木深。　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。　　烽火連三月，家書抵萬金。　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。　　石壕吏　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老

2019-09-13 07:02:54

《杜甫詩三首》的課文題解

一、秋興八首(其一)　　這組詩歌共八首，是唐代宗大曆元年(766)杜甫流寓夔州時所作，這裏所選的是第一首。秋興，就是借秋天的景物抒懷之意。　　二、詠懷古跡(其三)　　《詠懷古跡五首》也是一組七律組詩，和《秋興八首》同作於大曆元年的秋天。夔州一帶有很多古跡，有些曆史人物的故事深人人心，千古流傳。《詠懷

2019-09-01 07:02:55

杜甫詩三首寫作特點

一、秋興八首（其一）　　１、寓情於景，並使情與景的色調有所不同：　　這首詩既寫出了景物的特點，又寓情於景。如第二聯所寫之景：浪濤洶湧，淩空直上，似乎天空也受到了浪濤的衝擊；巫山風雲，下及於地，仿佛與地下的陰氣相接。寫波濤，是由下而上，寫雲氣，是由上而下，波浪滔天，雲氣匝地，秋日的蕭森之氣充塞著整個巫

2019-08-31 07:05:19

關於《杜甫詩三首》課時訓練

一、給下列詞語注音　　岱( ) 眥( ) 簪( ) 逾( )　　二、文學常識填空　　1、杜甫(712～770)，字________，別號________，朝偉大的________詩人。　　2、杜甫的詩作在總體上反映了________朝由________而________的變化過程，號稱詩史。　　3、

2019-06-13 07:17:32

杜甫詩三首的翻譯分享

望嶽　　岱宗夫如何?齊魯青未了。　　造化鍾神秀，陰陽割昏曉。　　蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。　　會當淩絕頂，一覽眾山小。　　望嶽譯文　　泰山嗬，你究竟有多麼宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層雲氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，

2019-05-31 07:14:35

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曆史總是把一份生命的樸素,讓人咀嚼得百味叢生,同學們課後將這三首詩歌熟讀成誦, 現在請大家自由的朗讀這三首詩歌, 去咀嚼杜甫的人生的況味。作業布置: 有感情的背誦三首詩歌。板書設計:杜甫詩三首懷古傷今悲昭君以自悲......

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送杜少府之任蜀州導入學案

《送杜少府之任蜀州》由王勃創作，被選入《唐詩三百首》，這是一首著名的送別詩。【學習目標】1 認識“蜀、闕、輔、涯”等生字。2 有感情朗讀、背誦這首詩，大體把握詩意。3 感受這首送別詩所表達的人生態度，體會朋友之間深厚的友情。一、自主學習(一)文學常識學法指導：搜集王勃的資料，

2021-11-16 07:00:35

唐詩行路難(三首全)

《行路難》三首由李白創作，被選入《唐詩三百首》，這三首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難後的感慨，詩中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，具有獨特的藝術魅力。【《行路難·其一》原文】《行路難·其一》作者：李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧

2021-11-16 07:00:35

杜甫唐詩兵車行

《兵車行》是唐代大詩人杜甫的名篇，它揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難，具有深刻的思想內容。《兵車行》作者：杜甫車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺娘妻子走相送，塵埃不見鹹陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。道旁過者問行人，行人但雲點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田

2021-11-16 07:00:35

普希金抒情詩選名句

普希金每首詩的基本情感，就其自身而言，都是優美的、精致的、嫻熟的，出自他抒情詩的名句更是不少。普希金抒情詩選1 致大海再見吧，自由的元素!最後一次了，在我眼前你的藍色的浪頭翻滾起伏，你的驕傲的美閃爍壯觀。仿佛友人的憂鬱的絮語，仿佛他別離一刻的招呼，最後一次了，我聽著你的喧聲呼喚，你的沉鬱的吐訴。我全

2021-11-14 07:00:37

唐詩《遊子吟》解釋

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首五言詩作情深意切，一經麵世，立刻廣為傳誦，引起古今無數讀者的共鳴，千百年來一直膾炙人口。這句詩出自《遊子吟》。遊子吟作者：孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉

2021-11-14 07:00:37

宋詞李清照爭渡爭渡

“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”出自詩人李清照的著名詩《如夢令·常記溪亭日暮》，大家是否知道相關的意思?如夢令·常記溪亭日暮宋代：李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。譯文曾記得一次溪亭飲酒到日暮，喝得

2021-11-13 07:00:37

“詩仙”李白

李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。篆字是我國一種古老的書體，具有“原生態”的特征,也是所有書法的源頭。篆書的基本特點是因形立意，如馬、羊、象等字。我們

2021-11-12 07:00:37

唐詩送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃創作，這首詩主要寫的是什麼內容?《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【注解】1、本文選自《王子安集》(《四部叢刊》本)。2、少府：官名。3、之：到，往。4、蜀州：現在四川崇州。也作蜀川

2021-11-11 07:00:38

和晉陵陸丞相早春遊望唐詩

《和晉陵陸丞相早春遊望》這是一首和詩，原唱是晉陵陸丞作的《早春遊望》。《和晉陵陸丞相早春遊望》作者：杜審言獨有宦遊人，偏驚物候新。雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調，歸思欲沾襟。【注解】①和：指用詩應答。晉陵：現江蘇省常州市。②宦遊人：離家作官的人。③物候：指自然界的氣象和季

2021-11-11 07:00:38

宋之問的唐詩題大庾嶺北驛

《題大庾嶺北驛》由宋之問創作，該詩是作者流放欽州途經大庚嶺時所作。《題大庾嶺北驛》作者：宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日複歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅。【注解】大庾嶺：在今江西省大庾縣南，為五嶺之一。北驛：大庾嶺北麵的驛站。陽月：陰曆十月。至此回：相傳北雁南飛對

2021-11-11 07:00:38

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