初中語文教學設計案例

《化石吟》語文教案教學設計

【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、把握內容，體會感情。　　３、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學重點】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、發掘文中寫法上的閃光點，並即時進行寫作練習。　　【教學媒體】　　錄音機，實物投影，計算機。　　【課前準備】　　學生搜集自己喜歡的化石

2021-06-02 07:00:51

語文《化石吟》教學教案設計

教學目標　　1 了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　2 理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教學重點：了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力　　教學難點：理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點　　教具：多媒體　　時間安排　　圖片導入(2分鍾)初讀課

2021-05-19 07:00:34

初中語文《觀滄海》教學設計

《觀滄海》這首詩寓情於景，情景交融，動靜結合，虛實相生。下麵是小編收集整理的初中語文《觀滄海》教學設計，希望對您有所幫助！　　【教學設想】　　《觀滄海》是東漢末年政治家，軍事家，詩人曹操的名篇，寫於東漢建安十二年秋。當年五月，曹操率軍北片烏桓，七月出盧龍塞，九月大獲全勝。班師途中經過碣石山，詩人登高

2021-05-09 07:00:39

初中語文課程《背影》教學設計

教材分析　　1新《課標》的指導思想是：語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富　　語言的積累，培養語感，發展思維，重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，全麵　　提高學生的語文素養。這一思想貫穿於初中語文的六冊書，三個階段。《背

2021-05-03 07:00:36

初中化石吟教學案例

路邊的野花不能采　　――語文教學要走在語言文字的路上　　課例：　　上《化石吟》，一口氣從網上下載了十多個課件。打開它，覺得個個做得都挺美，都難以舍棄，於是就取其精華圖片，組合成一個新的課件。自我感覺良好。　　導入新課後，迫不及待地打開課件。　　“哇，恐龍、猛獁――――”一聲驚呼後，如一塊石子投入平靜

2021-04-15 07:00:55

語文《化石吟》教學方案設計

【教學目標】　　1、反複誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2、培養學生對生物進化的興趣。　　3、自主、合作、探究的學習方式。　　【教學重點】　　反複誦讀，感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。　　【教學難點】　　聯係生物學的相關知識，激活聯想想象思維，深入理解詩歌內容。　　【教學方法】　　1，朗讀法。《化石吟》

2021-04-01 07:00:34

語文化石吟教學設計

【教學目標】　　(一)知識目標：　　1 積累新鮮詞語：海枯石爛、日轉星移等。　　2 了解化石展現的奇幻生物世界。　　（二）能力目標：　　1 反複誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2 學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。　　（三）德育目標：　　培養學生對生物進化的興趣和愛科學、愛文學的思想感情。　　教學

2021-03-30 07:00:32

《化石吟》語文教學設計

學習目標：　　1、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。　　2、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。　　3、培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。　　學習重點：　　感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。　　○課前準備：　　預習課文，結合生物課了解生物的進

2021-03-23 07:00:28

初中語文《鋼鐵是怎樣煉成的》教學筆記

《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書　　1、作者：奧斯特洛夫斯基前蘇聯作家　　2、主要內容：小說以保爾的生活經曆為線索，展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的曆史畫麵和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。　　3、閱讀感受：①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;②成功地塑造了保爾;柯

2021-01-05 07:00:34

初中語文《鄉愁》教學設計

一、說教材　　《鄉愁》是語文版七年級下冊第四單元的一篇詩歌。本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇，具有豐富的人文教育資源，本單元的教學內容是為具體落實國家“義務教育課程標準”的要求編排的。餘光中的《鄉愁》選擇了特定曆史時期的四個意象，表達了千萬遊子的思鄉之情，表達了他們期望民族分裂局麵早日結束

2020-12-05 07:00:41

《幫句子“長大”》的語文教學設計

教學目標：　　1 通過教學，讓學生初步感知什麼樣的句子是具體的，學習將句子寫具體的方法。　　2 培養學生的想象能力，讓他們了解可以從哪些方麵去展開想象。　　3 結合課文《流動的畫》的教學，指導學生積累詞句。　　教學過程：　　一激趣導入。　　1 孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級

2020-10-03 07:09:23

語文課文燕子教學設計

《燕子》是中國現代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作，本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場麵，都一一躍然紙上，動靜結合、有聲有色，字裏行間流露出作者對燕子的喜愛之情。以下是語文課文燕子教學設計，歡迎閱讀。　　一、教學

2020-09-03 07:00:33

小學語文課文教學設計案例一篇

小學語文課文教學設計案例一篇　　教學目標　　1、知識與技能目標:　　能夠正確、流利、有感情地朗讀課文;理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理,體會……　　1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫新詞。　　2、感情朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點。　　3、了……　　１、認識５個生

2020-04-15 07:01:01

初中語文《鄉愁》教學教案設計與反思

教材分析　　鄉愁作為人類普遍的一種情結，是詩歌創作曆久常新的主題之一，文學史上留下了許多抒寫鄉愁的名篇佳作，餘光中的《鄉愁》便是其中情意深長動人的一曲，因為他抒寫的不是一般遊子的思鄉之情，而是在特殊年代由於海峽阻隔而產生的對大陸的思念之情，更是漂泊到孤島上去的千千萬萬人的思鄉情懷，具有強烈的現實感

2017-11-29 06:02:40

初中語文《木蘭詩》教學設計

教學目標：　　1、結合注釋，疏通課文，積累重點字詞的意思。　　2、能用簡潔的語言複述課文內容。　　3、理解課文內容，能概括出花木蘭人物形象。　　教學重點：概括木蘭這一古代巾幗英雄形象。　　教學過程：　　一、導入：（3分）　　同學們都知道中國曆史上有哪些傑出的巾幗英雄？像花木蘭、穆桂英、梁紅玉、紅娘

2017-07-16 20:02:40

《離騷》初中語文教學設計

學習目標　　▲ 知能目標　　1．體會詩歌中移情和象征手法運用的效果。　　2．了解《離騷》的語言風格和結構，理解節選部分的主旨。　　3．感受《離騷》的浪漫主義色彩。　　▲ 情感目標　　1．感受詩人在述懷反省中表現出的高尚情操和愛國情懷，化為自己的精神力量。　　2．感受詩人行為高尚、品格聖潔、憂國憂民的

2017-01-03 12:02:40

語文《離騷節選》教學設計

篇一：離騷(節選)教案　　教學目標：　　1、了解屈原生平及其文學成就。　　2、了解楚辭的特點。　　3、積累常見文言字詞，疏通全文大意。　　4、引導學生理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，培養學生的愛國熱情。　　教學重難點：　　1、理清重點字詞，疏通文意。　　2、通過鑒賞重點詩句，引導學生理解詩人熱

2016-12-21 21:02:40

初中語文《將進酒》教學優質設計

《將進酒》教學設計　　一、導語：在中國文學史上有這樣一個人，他不甘於平庸的生活，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；他視權貴如糞土，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；他敢於麵對生活的大起大落，處涸轍以猶歡，放聲高唱“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。這人是誰呢？　　二、生：李白。（在大屏幕

2015-11-24 15:02:40

初中語文《陋室銘》的教學設計

教學目標：　　1．學習托物言誌的寫作技巧。　　2．讓學生了解押韻及其作用，朗讀、背誦全文。　　3．體會作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質。　　教學重點：　　1．疏通文言語句，分析文章內容。　　2．朗讀、背誦文言課文。　　教學難點：　　1．理解作者在文中所寄寓的思想感情。　　2．學習托物言誌的寫法。

2015-09-17 14:02:40

初中語文上梁實秋的《鳥》教學設計分享

一教學目標　　1 了解作者及作品相關的文學常識，掌握文中的生字、生詞。　　2 分析文章的語言特色，學習托物言誌的寫法。　　3 體會作者熱愛動物、熱愛大自然之情，學會人與動物和諧相處。　　二教學重點：了解作者及作品相關的文學常識，掌握文中的生字、生詞。　　三教學難點：分析文章的語言特色，學習托物言誌的

2015-05-15 03:02:40

初中語文教學設計(範例)

授課班級課題教學目標重點難點教具教學方法七年級(1)班初中語文教學設計(範例) 授課 2010 年 3 月 30 日時間假如生活欺騙了你課型閱讀教學詩歌教學 1.能根據要求用不同的方法誦讀《假如生活欺騙了你》及相關......

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新課程初中語文課堂教學設計和案例分析

《新課程初中語文課堂教學設計和案例分析》(一)參考答案新課程初中語文課堂教學設計和案例分析》一參考答案一、填空題 1、教學目標具體化,即按照期望學習者身上出現的可觀察、可操作、可測量的結果的方式對教學目標作具體說明,......

初中語文教學設計方案

初中語文教學設計方案課題梁思成的故事年級八年級時間 2012、03、1...

初中語文優秀教學設計模板五篇_優秀語文教學設計案例_圖文

初中語文優秀教學設計模板五篇_優秀語文教學設計案例想得到高分,教學設計相關考點必須要非常熟悉,如教學設計的基本原則、教學依據和教學步驟、教學目標、教學重難點以及教學過程等等。以下是小編為大家準備的初中語文優秀教學設計,歡迎......

初中語文教學設計方案(1)

初中語文教學設計方案課題《勇氣》年級七年級時間 2012.03 設計者...

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初中語文教學設計(範例)

授課班級七年級(1)班初中語文教學設計(範例) 授課時間 2010 年 ...

禁毒防艾2017年手抄報

禁毒是為了保護人民的身心健康，禁毒是為了促使社會和諧向上，禁毒是為了曆史的油輪正確遠航。黨心民心萬眾一心，防毒禁毒眾誌成城。2017年禁毒防艾手抄報篇一：易染毒品人群從理論上講，任何人在一定環境中和條件下均有可能成為吸毒者，但是，在現實生活中，卻見有些人更易染上毒癮，被認為是易染吸毒人群。而另一些人

2021-11-04 07:00:35

初中禁毒防艾手抄報2017

它披著美麗的外衣，讓你的意誌沉淪，它有著姣好的容顏，讓你的生活沉迷，它是毒**，讓你的身體沉痛，國際禁毒日，開展禁毒鬥爭，消除毒**禍害。　　初中禁毒防艾手抄報篇一：　　今天在老師們的帶領下，我們觀看了一部禁毒宣傳片。　　毒**真的是一個十分恐怖的東西，一旦接觸到它，那麼將會立即墮入它無底的深淵陷阱

2021-11-04 07:00:35

初中語文鄉愁教案設計

在課文《鄉愁》中，餘光中分別把鄉愁比作郵票、船票、墳墓、海峽，表達了詩人思念,熱愛故鄉和親人的思想感情。　　教材分析：　　《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃鬱的鄉關之思，懷親之情，盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度通

2021-10-14 07:00:35

中學生新學期教師節黑板報

1985年9月10日，是新中國第一個教師節。下麵是小編為你帶來的中學生新學期教師節黑板報，歡迎閱讀。　　中學生新學期教師節黑板報　　教師節的由來及介紹　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙

2021-08-21 07:00:42

初中語文蘭亭集序課堂實錄

一、說明課題，介紹作者　　我們今天要學的課文是《蘭亭集序》，作者王羲之是晉代人。他是個偉大的書法家，他的真跡現在已沒有了，但見過他真跡的唐人說是盡善盡美的。　　蘭亭在紹興，風景很美。我記得去桂林，桂林的山水也很美，不會比杭州紹興的差。但桂林缺少杭紹一帶豐厚的人文氣息。對山水的景致，觀賞者的修養不同，

2021-05-31 07:00:38

六年級第一學期語文《老人與海鷗》教學實錄

六年級第一學期語文《老人與海鷗》教學實錄　　課前互動：　　師：同學們，你們好。　　生：老師好。　　師：老師從你們跟我打招呼的過程中，發現你們特別尊重我，但是我也發現你們和我之間還有那麼一點點小距離。是不是啊?　　生：是。　　師：咱們換一種稱呼，顯得咱們之間更親近一些好不好?　　生：好。　　師：別害怕

2021-05-30 07:00:40

初中語文《湖心亭看雪》的優秀教學設計

[教學目標]：　　1、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意，湖心亭看雪教學設計與反思。　　2、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。　　3、說人、話情，見識人物閑雅之趣。　　[教學重點]：誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。　　[教學難點]：引導學生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。　　[教學方法]

2021-05-29 07:00:47

初中語文《湖心亭看雪》教學反思

在設計《湖心亭看雪》這篇的教學中，我想通過遞進式的朗讀，來不斷加深學生對語言的品味，來深化對主旨的理解，在讀中質疑，在讀中解疑，在讀中體悟。“讀”既是手段，又是目的。同是，為了避免一味朗讀帶來的枯燥乏味，我設計了不同的朗讀方式，並且將朗讀穿插在的討論理解之間。對的理解，結合學生自身的體會，避免過度拔

2021-05-23 07:00:38

初中語文《觀潮》教學實錄

導入談話：　　師：看看老師跟昨天有什麼不同。　　生：頭發長了。　　師：還有什麼？　　生：老師昨天的頭發是盤起來的，今天放下來了。　　師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。　　多媒體演示天津渤海潮。　　師：這是咱們美麗的北海。今天我們要一起走出海的

2021-05-19 07:00:34

初中語文《九月九日憶山東兄弟》教材理解

【韻譯】　　獨自流落他鄉，長做異地之客，　　每逢佳節良辰，越發思念眷親。　　遙想今日重陽，兄弟又在登高，　　他們佩帶茱萸，發覺少我一人。　　【寫作背景】　　詩因重陽節思念家鄉的親人而作。王維家居蒲州(今山西永濟)，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名。繁華的帝都對當時

2021-05-10 07:00:40

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